يومًا ما ، سيكبر الصغير .. نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر

      أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 

لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

منهجية إبراهيم رشيد  النمائية البيداغوجية 24 الأكاديميّة للذكاء الناجح 

للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية

 ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من ثلاثة وعشرين مليونًا “ 23:000:000

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على رابط موقعي التربوي  الأكاديمي والمهني المجاني

للاستشارات والتدريب والتطوير التربوي الأكاديمي والمهني  http://www.ibrahimrashidacademy.net/

 ووضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

أكاديميّة إبراهيم رشيد " لتسريع التعليم والتدريب والاستشارات "

" من لا يقرأ سيقرأ بإذن الله " والغدُ لمن يراه "

يومًا ما ، سيكبر الصغير

سيذهب للنوم في غرفته بمفرده ويغلق الباب كي لا تزعجيه، ستصير فسحاتهُ مع أصدقائه وبدونك، وسيمشط شعره بيديه ولن يحق لك اصطحابه للاستحمام

‎يومًا ما ، سيكبر الصغير، وتمرُّ سنوات الطفل أسرع مما نتخيل.. سيختار ملابسه ولن ترغميه على ارتداء بنطلون من اختيارك

‎يومًا ما ، سيكبر الصغير  وستعودين  مشروبك ساخنًا وتجلسين أمام تلفازك دون صراخه المزعج وحركاته المستفزة.. لن تُغرق الفوضى منزلك، ولن تتناثر الألعاب الصغيرة الملونة حولك في كل مكان..

يومًا ما ، سيكبر الصغير ، ولن يحتاجك كما يفعل الآن!

أما الآن فعليك أن تستمتعي بهذا الاحتياج الجميل حتى تشبعي منه وتُشبعيه به ستنتهي أيام آلام الرأس من صوته، وجع اليدين من حمله، تورم الرجلين من ملاحقته.

ستنتهي حتى الضحكات على براءته، النوم في حضنك، اللعب معه، القصص الليلية ستنتهي، سيكبر ويروي هو لك قصصًا جهلتها عنه.

يومًا ما ، سيكبر الصغير ، وستكونين أُمًا يفخر بها طفلها، وسيكبر الصغير ويكون صديقك وشريكك في كل خطوة وحلم

‎يومًا ما ، سيكبر الصغير  وستذكرين تلك الليالي الأولى، قلة النوم، البكاء، القلق، التعب. وستعلمين أنها كانت الأروع رغم كل شيء! حين كان طفلك صغيرًا وبريئا جدًا، يلمس وجهك بكفه الصغير ثم يغمض عينيه ويعانقك وكأنك ملاذه الوحيد من العالم!

‎أمّا الآن فعليك زرع الكثير من الحب والاهتمام الذي يدوم للأبد.

اقض وقتًا ممتعًا مع طفلك؛ فسيكبر وتنتهي هذه الأيام ."

استمتعوا بكل لحظة من طفلكم

يومًا ما، سيكبر ولن يكون طفلا صغيرًا

..يومًا ما ، سيكبر أطفالي، سيتركون المنزل ويصبح أخيرًا مرتبًّا.

تذكر أن أطفالك سيكبرون يومًا ما ويصبحون أكثر استقلاليةً، وهكذا إذا كانت هذه استراتيجيتك الناجحة ، 

 فستبطل فعاليتها يومًا ما. سيكبر الطفل يومًا ويسأل عن والده.

سيكبر ابني ابنتي يومًا ، و سيقرأ كلامي يوماً و يعلم جيداً ما أعنيه في هذه السطور.

يومًا ما ، سيكبر الصغير  ويزحفـــون. يوماً ما يسيـــرون.

لذلك أعتقد أننا ذاهبون لقضاء يومًا ما

لكن ماذا عن الأطفال أنفسهم؟ 

حن نضع الكثير من عبء البحث عن الحلول والمنتجات المناسبة لحماية أطفالنا عبر الإنترنت، 

ولكن يومًا ما ، سيكبر هؤلاء الأطفال ويعيشون بدون تحكم أبوي على الشبكة.

سيكبرون يومًا ليصبحوا أولئك الناس الذي يرسمون شكل العالم بجهلهم أو ضلالهم، أو سلبيتهم

يومًا ما ، سيكبر الصغير، جميع من هنا سيكبر وأولئك الذين كانوا وضيعين سيندمون على كم أنهم كانوا متبلدين الإحساس اتجاه من يحبونهم " كالآباء والأمهات والجد والجدّات والأهل والأحباب . 

نمو الطفل: العلامات الهامة في الفترة من سن 4 إلى 6 أشهر

يصبح طفلك في المرحلة من سن 4 إلى 6 أشهر على دراية أكبر بما يحيط به. وتتمثل علامات النمو الهامة لدى الأطفال في القدرة على التقلب، والتصفيق، وإصدار أصوات غير مفهومة.

من إعداد فريق مايو كلينك

لقد مرت أيام الطفل حديث الولادة سريعًا وبدأ يكبر. وكلما أصبح رضيعك أكثر انتباهًا وحركة، فإن كل يوم سيجلب مغامرات جديدة ومثيرة. كل تجربة — من الاحتضان قبل النوم حتى الاستماع إلى ثرثرة شقيق ه— ستساعد رضيعك في معرفة المزيد حول هذا العالم الذي حوله.

توقعي أن ينمو طفلك ويكبر على وتيرة فريدة خاصة به قد تختلف عن غيره. تفكري في مراحل نمو طفلك الرئيسية مع بدء ظهور نقاط القوة والنشاط على الطفل وقدرته على التفضيل والاختيار.

ما الذي تتوقَّعه

كلما أصبح طفلك أكثر دراية بالعالم المحيط به، بدأ في استكشافه أكثر. من سن 4 إلى 6 أشهر، من المرجح أن يستمتع طفلك بـما يلي:

تطوير المهارات الحركية. من المحتمل أن يهتز ذراعا طفلك وساقاه بشكل هادف أكثر مما سبق. ستلاحظين قريبًا أن طفلك يتأرجح على بطنه ثم في نهاية المطاف يبدأ يتدحرج. ومع اكتساب طفلك قوة عضلية، سيحظى بتحكم أفضل في رأسه. يرفع معظم الأطفال في هذا العمر رؤوسهم عندما ينامون ووجههم متجهة لأسفل. قد يحاولون دفع أنفسهم لأعلى أو تحميل وزن على أرجلهم. وفي عمر 6 أشهر تقريبًا، يبدأ الكثير من الأطفال في الجلوس بمفردهم بعد وضعهم في شكل مستقيم.

تحسين تنسيق حركة اليد مع العين من المرجح أن يمسك طفلك أصبعك، أو الشخشيخة أو شيئًا طريًا. والراجح أن أي شيء تطوله يد طفلك سينتهي به المطاف إلى فمه. قد تلاحظين أن طفلك بدأ يسحب الأجسام إليه بدرجة أقرب من خلال تقريب حركة اليدين.

رؤية أوضح. تبدأ قدرة طفلك على التمييز بين درجات خفيفة من ألوان الأحمر، والأزرق، والأصفر. وقد يستمتع بالأنماط والأشكال الأكثر تعقيدًا. قد تلاحظين أن طفلك يركز على لعبته، أو يحدق في انعكاس صورته. إذا دحرجت كرة على الأرضية، فقد يلف طفلك رأسه على الأرجح ويتابع ما يحدث.

الغمغمة وأصوات أخرى جديدة. وغالبًا ما يبدأ الأطفال في هذا العمر بغمغمة سلسلة من الحروف الساكنة. قد يستجيب طفلك للصوت بإصدار أصوات أو استخدام صوته للتعبير عن فرحته. كما قد يميز المشاعر بنبرة الصوت — ويبدأ في الاستجابة إلى "لا". قد يتعرف طفلك حتى على اسمه.

تعزيز نمو طفلك الرضيع

في هذا العمر، لا يمكن فصل التعلم عن اللعب. لا يتطلب الأمر ألعاباً تعليمية باهظة الثمن أو جهداً مكثفاً لجذب انتباه طفلك. لتعزيز نمو طفلك الرضيع:

تحدثي معه. اطرحي أسئلة واستجيبي للهمهمة وأصوات الغرغرة التي يصدرها الطفل. احرصي على وصف ما ترين، وتسمعيه وتشمي رائحته داخل أرجاء البيت وعند التجول خارج البيت وفي أي مكان. استخدمي كلمات بسيطة، مثل "طفل"، و"قطة"، و"اذهب"، و"سر"، و"ساخن"، و"بارد". تذكري أن نبرة صوتك وتعبيرات وجهك يعملان على توصيل الأفكار والمشاعر.

تغيير المواضع. اسمحي لطفلك النوم على بطنه لعدة دقائق تحت إشرافك. أمسكي بلعبة زاهية الألوان أو أصدري أصواتاً لتشجيع طفلك على رفع رأسه أو ممارسة التدحرج. أمسكي بيدي طفلك أثناء استلقائه وقولي له: "هل أنت جاهز للوقوف؟ هيا بنا!" قومي بالعد إلى ثلاثة أثناء سحبك للطفل في وضع الوقوف. عندما يكون طفلك مستعداً، جربي وضع الجلوس. أمسكي الطفل أو استخدمي الوسائد للدعم.

قدمي له ألعاباً بسيطة. يستمتع الأطفال في هذا العمر عادةً بالألعاب الملونة وخاصة تلك التي تصدر أصواتاً. جربي لعبة موسيقية مثل خشخيشة الأطفال بمقبض أو كرة طرية أو ملعقة خشبية. لمساعدة طفلك على التركيز، ضعي أمامه لعبة واحدة أو أكثر في كل مرة. ضعي لعبة واحدة بعيداً عن متناوله قليلاً لتشجيعه على التمدد والزحف إليها. قم بهز الخشخيشة خلف رأسه ودعيه يلف ويمسك بها. دعي طفلك يرى حركاته في المرآة.

اقرئي لطفلك. إن القراءة للطفل تعزز القدرة على تطوير الكلام والتفكير. سوف يركز الطفل في كلماتك وقد يحاكي الأصوات التي تصنعيها. ابدئي بالكتب التي تتميز بالصور الكبيرة ذات الألوان الزاهية. قومي بوصف ما يحدث في كل صفحة. قومي بالإشارة إلى الأشياء الشائعة مع تسميتها.

العبي معه الألعاب المفضلة. قومي بتغطية وجهك بيديك ثم أزيلي يديكِ وقولي له: "مفاجأة، إنني أراك!" العبي معه لعب الأطفال. اسأليه: "أين أصابع قدميك؟" ثم المسي أصابع قدميه وقولي له: "ها هي أصابع قدميك!" خبئي واحدة من ألعاب طفلك بطرف البطانية وشجعيه على البحث عنها.

خذي وقتك في المداعبة. احرصي على توازن عملية التحفيز بتوفير الكثير من الوقت الهادئ. كما أن المداعبات اللطيفة والقبلات الرقيقة تساعد طفلك على الشعور بالأمان والسلامة والحب. عندما تمسكين أو تهزين طفلك، تحدثي بهدوء أو غني أغاني هادئة.

متعي طفلك بالألحان. حيث تساعد الموسيقى على إبقاء طفلك في هدوء إلى جانب تسليته وتعليمه. قومي بغناء أو تشغيل أغاني التهويدات أو أغاني الأطفال المتفائلة أو تلك المفضلة لديك.

دعي طفلك يحدد طريقته. فإذا أدار نفسه أو أغلق عينيه أو صنع بعض الضجة، فتنح جانباً. فالأطفال بحاجة إلى مساحتهم الخاصة أيضاً. احرصي على اكتشاف شخصية طفلك الفريدة، ومزاجه وما يحبه ويكرهه. إن الاستجابة إلى احتياجات طفلك ستساعدك على الاستمرار في بناء ثقته بك.

عندما يكون هناك شيء خطأ

يمكن أن يصل طفلك إلى بعض مراحل النمو قبل موعده ويتأخر قليلاً في غيرها. وهذا طبيعي. ومع ذلك، من الجيد إدراك علامات أو أعراض وجود مشكلة.

استشِر طبيب طفلك إذا كنت قلقًا حيال معدل نمو طفلك أو إذا كان طفلك:

لديه عضلات يابسة أو مشدودة للغاية

يبدو مرنًا للغاية

يتناول الأشياء بيد واحدة فقط

لم يُظهر أيّ تحسن في السيطرة على الرأس

لا يستجيب إلى الأصوات مثل الخوف من الضوضاء العالية المفاجئة

لا يصل إلى الأشياء ولا يضعها في فمه

لا يحاول الالتفاف أو الجلوس

دوران عين واحدة أو العينين إلى الداخل والخارج باستمرار

لا يُتمتم

لا يبدو مستمتعًا بالوجود مع الآخرين أو لا يبتسم بطريقة عفوية

ثق بغرائزك. كلما اكتُشفت المشكلة مبكرًا، يمكن معالجتها مبكرًا. وفوق كل ذلك، ينبغي الابتهاج بالانغماس في استكشافات الطفل وقدراته.

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

 استشارة النقاط تحت الحروف . ما بين البكاء والدعاء.. من لا يقرأ.. سيقرأ بإذن الله ..عسر القراءة " الديسلكسيا 

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من تسعة عشر مليون   " 19:000:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على رابط موقعي التربوي  الأكاديمي والمهني المجاني

للاستشارات والتدريب والتطوير التربوي الأكاديمي والمهني  http://www.ibrahimrashidacademy.net/

 ووضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

أكاديميّة إبراهيم رشيد " لتسريع التعليم والتدريب والاستشارات "

" من لا يقرأ سيقرأ بإذن الله " والغدُ لمن يراه "

شهادة أفضل معلم في يوم المعلم العالمي في حقل التربية والتعليم من عطوفة مدير التربية والتعليم لمنطقة عمان الأولى الأستاذ مشهور الخرابشة في يوم المعلم العالمي في حقل التربية والتعليم بتاريخ 11/10/1995

الأرقام اللاتينية