التوابع في اللغة العربية ثانيًا التوكيد

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية

 ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من سبعة ونصف مليون  " 7:500:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

                                 http://www.ibrahimrashidacademy.net/

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

التوابع في اللغة العربية  ثانيًا التوكيد

ثانيًا : التوكيد

مفهوم التوكيد

أسلوبٌ ُلغويٌّ تُستعملُ فيه ألفاظٌ مخصوصةٌ من أَجلِ تثبيتِ معنىَ معينٍ في نفس السامع أو القارئ ، وإزالةِ ما يساورهُ من شكوكٍ حَوَلهُ.

مثل: سَمعْتُ الأذانَ ، الآذان

و : حَفظْتُ السّورَة كلَّها

نوعا التوكيد : التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي

التوكيد اللفظي والذي يُلجأ فيه إلى تثبيت المعنى لدى المتلقي عن طريق إعادةِ ذِكْرِ المُؤَكّدِ بلفظِهِ أو بمرادفِهِ، سواءٌ أكان المرادُ تأكيدهُ اسماً ظاهراً أم ضميراً أم فعلاً أم حرفاً أم جملةً مثل:

رأيت سميراً سميرًا : حيث أُعيدِ ذِكْرُ الاسمِ المؤكّدِ بلفظه

قامَ وَقَفَ الجالس ُ: حيث أُعيدَ ذِكْرُ الفعلِ المُؤكّدِ بذكر مُرادِفِهِ

ذهبتَ أنتَ : حيث أُعيد ذكرُ الضميرِ المُؤكّدِ المتصلِ بذكر ضميرِ منفصلٍ

عُدْنا نحن :  حيث أُعيدَ ذِكْرُ الضميرِ المُؤكّدِ المُتَصِلُِ بذكِر ضميرٍ منفصلٍ

نَزَلَ، َنزَلَ المطر: حيث أُعيدَ ذكرُ الفعلِ المُؤَكدُّ بلفظه

لا، لا أوافق : حيث أُعيدَ ذِكْرُ الحرفِ المُؤَكَّدِ بلِفِظِه

إياكَ ، إياكَ والنفاقَ : حيث أعيد ذكر الضمير المنفصل المؤكد

حَضَرَ الغائبُ ، حَضَرَ الغائبُ : حيث أُعيدَ ذِكْرُ الجملةِ المُؤِكّدةِ المُكَوّنِةِ من الفعلِ والفاعلِ

التوكيد المعنوي وفيه يُلجأ إلى استعمال ألفاظٍ مُحَدّدةٍ من أجلِ تثبيتِ المعنى: وهذه الألفاظ هي: (نَفْسُ وعَيْنُ وجميعُ وعامة وكلٌ وكلا وكلتا) مضافة إلى ضمير يلائم المؤكد وغيرها.

تستعمل (نفس وعين) لدفع الاحتمال عن وجودِ شكٍّ حَوّلَ المُؤكّدٍ، مثل: وصَلِ رائِدُ الفضاءِ إلى القمرِ نفسِه : فقد رَفَعت كلمةُ (نفسه) الاحتمالَ عن وصولِ رائدِ الفضاءِ إلى مدارِ القمرِ، أو قربِه، وَوَجّهَت المعنى إلى وصولِهِ إلى كُتْلةِ القمرِ ذاتِها.

وقولنا :

*وصل رَائدُ الفضاءِ إلى القمر عينهِ                *تَرَأَسَ القاضي نَفْسُهُ محاكمةَ المتّهم

*ترأس القاضيان أنفسُهما محاكمةَ المتّهم          *ترأس القضاةُ أنفسُهم محاكمةَ المتهم

*أكرمت المعلمةَ عينَها                            *أكرمت المعلمتينِ أعيُنَهما

*أكرمت المعلماتِ أعينَهُنَّ                         *سلمت على الأميرِ عينِه      

*سلمت على الأميرين أعْيُنِهِما                    *سلمت على الأمراءِ أَعينِهم

هذا ويجوز أن يجر التوكيد بالنفس والعين بحرف الجر الزائد مثل:

*ترأس القاضي بِنْفسِهِ محاكمة المتهم        *رأيت المحافظ بعيِنِه يساهم في حملةِ النظافة

حيث تعرب (بنفسه) على أنها مجرورة لفظا بحرف الجر الزائد، في محل رفع توكيد للفاعل. وتعرب (بعينه) اسما مجروراً لفظا بحرف الجر الزائد، في محل نصب توكيد. ويُلاحظُ إنّ المُؤَكّدَ بهاتين اللفظتين (عين ونفس) عندما يكون جمعاً، فإننا نجمع الكلمتين فنقول: سَلَّمْتْ على الأمراءِ أَنْفُسِهِم.

أما إذا كان الاسمُ المُؤكّدَ بهما مثنى، فالأفصحُ أن نجَمعَهما بعدَ المثنى كما هو الحال بعد الجمع، فنقول رجع المسافران (أنفُسُهما) ، (أعيُنُهما)

وتستعمل (كل وجميع وعامة) للدلالة على الإحاطة والشمول مثل:

نَزَلَ اللاعبون كُلُّهم إلى الملعب

إذ لو خلت الجملة من لفظة التوكيد (كُلُّهم) ووردت على هذا النحو:

نزل اللاعبون إلى الملعب. لاحتمل المعنى أن يكونَ مُعْظَمَهم قد نَزَلَ إلى الملعب.

وأنَّ بعضَهُم ربما تخلف عن النزول. ولكن وجود (كلهم) في الجملة قد ازال مثل هذا الاحتمال وكذلك الامر في قولنا:

دَاوَمتْ الطبيباتُ جميعُهن

داومت الطبيبات : فعل وفاعل

جميع : توكيد مرفوع وهو مضاف.

هن  : في محل جر بالإضافة.

وَدعَوتُ الزملاءَ عامةً

الزملاء : مفعول به منصوب علامته الفتحة

عامة :  توكيد منصوب.

أثنيتُ على الفائزين كلِهم

أثنى : فعل ماض مبني على السكون.

ت     : في محل رفع فاعل.

على الفائزين : جار ومجرور متعلقان (بذهب)

كل : توكيد مجرور علامته الكسرة. وهو مضاف.

هم       : في محل جر بالإضافة.

وتستعمل (كلا وكلتا) في التوكيد المعنوي لإزالة الاحتمال عن المثنى المذكر والمؤنث مثل:

نَجَحَ الولدان كلاهما                ،         نجحتْ البنتان كلتاهما

نَجَحَ الولدان كلاهما               

نجح : فعل  ماض مبني على الفتح

الولدان : فاعل مرفوع علامته الألف لأنه مثنى

كلا : توكيد مرفوع علامته الألف لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف

هما : في محل جر بالإضافة

دققّتُ الموضوعين كليهما          ،         دققتُ المقالتين كلتيهما

دققتُ المقالتين كلتيهما

دققت: فعل ماض مبني على السكون ،لاتصاله بضمير المتكلم-وضمير المتكلم في محل رفع فاعل.

المقالتين: مفعول به منصوب علامته الياء-مثنى-

كلتي: توكيد منصوب علامته الياء، وهو مضاف

هما : ضمير مبني  على السكون في محل جر بالإضافة

سلمّتُ على الغائبين كليهما         ،      سلمت على الغائبتين كلتيهما

سلمّتُ على الغائبين كليهما                 

سلمت : فعل وفاعل

على: حرف جر مبني على السكون

الغائبين : اسم مجرور علامته الياء، والجار والمجرور متعلقان بالفعل (سلم)

كلي : اسم  مُؤكدٌ مجرور علامته الياء وهو مضاف

هما : في محل جر بالإضافة

وتعرب (كلا وكلتا) كالمثنى رفعاً بالألف ونصبا بالياء، وجرا بالياء ويشترط عند استعمال (كلا وكلتا) في التوكيد: أن يسبقهما المؤكد وان تضافا إلى ضمير كما في الأمثلة السابقة.

أما عندما تضاف كلا وكلتا إلى اسم ظاهر فانهما تعربان بالحركات المقدرة على آخرهما مثل أي اسم معرب آخر. ولا علاقةً لهما  في هذه الحالة بالتوكيد نقول:

1- جاء كلا الرجلين                  جاءت كلتا البنتين

2- احتَرَمْتُ كلا السائقين             احتَرَمْتُ كلتا الممرضتين

3- التقيتُ بكلا المُخْرِجين            التقيتُ بكلتا المخرجتين

1- كلا ، كلتا: فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الألف وهما مضافان.

2- كلا  ، كلتا: مفعول به منصوب بفتحة مقدرة على الألف وهما مضافان

3- بكلا ، وبكلتا: اسم مجرور علامته الكسرة المقدرة على الألف وهما مضافان.

وهنالك ألفاظ توكيد تلحق (كل وجميع وعامة) الدالة على الشمول وهي (أجمعُ وجمعاءُ وأجمعون وجُمَعُ) .

حيث تلحق (أجمع) لفظة (كل)                       (وجمعاء) لفظة (كلها)

           (وأجمعين) لفظة (كلهم)                  (وجُمَعْ) لفظة (كلهن)

مثل:   1- بعتُ الأثاثَ كُلَهُ أجَمَعَ                       2- سافرت الأُسرةُ كلُّها جمعاءُ

        3- اقبل الضيوفُ كلُّهم أجمعُ                  4-عادت المغتربات كلُّهُنَّ جُمَعُ

بعتُ الأثاثَ كُلَهُ أجَمَعَ

بعتُ: فعل وفاعل

الأثاث : مفعول به منصوب

كل  : توكيد منصوب علامته الفتحة وهو مضاف

هـ : في محل جر بالإضافة.

أجمع : توكيد منصوب علامته الفتحة       

سافرت الأُسرةُ كلُّها جمعاءُ

سافرت الأسرة : فعل وفاعل

كل : توكيد مرفوع وهو مضاف

ها : في محل جر بالإضافة.

جمعاء : توكيد مرفوع علامته الضمة

اقبل الضيوفُ كلُّهم أجمعُ

اقبل الضيوف : فعل وفاعل

كل : توكيد مرفوع علامته الضمة، وهو مضاف

هم : مضاف إليه

اجمع : توكيد مرفوع علامته الضمة لأنه ممنوع من الصرف

عادت المغتربات كلُّهُنَّ جُمَعُ

عادت المغتربات: فعل وفاعل

كلُّ : توكيد مرفوع علامته الضمة وهو مضاف

هم : في محل جر بالإضافة.

جُمَعُ : توكيد مرفوع بالضمة – ممنوع من الصرف.

وقد يؤكد بالألفاظ السابقة (اجمع وجمعاء وأجمعين وجمع) دون أن يتقدم عليهن (كلُّ) مثل :

قوله تعالى "َلأُغْوِيَنَّهُمْ أجمعين "

ل َ: حرف توكيد مبني على الفتح

أغوين : فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد ، والفاعل ضمير مستتر تقديره (أنا) عائد للفظ الجلالة

هم : ضمير مبني على السكون في محل نصب مفعول به

أجمعين : توكيد منصوب،علامته الياء لأنه جمع مذكر سالم

توكيد الضمائر المتصلة والمستترة توكيداً لفظياً ومعنوياً :

توكيدها لفظياً:

إذا شئنا أن نؤكد الضمائر المتصلة أو المستترة لفظياً، فإننا نؤكدها بضمير الرفع المنفصل، سواء أكانت في محل رفع أو نصب أو جر.

فمثال توكيد الضمائر المرفوعة المتصلة

حَضَرْتُ أنا           حَضَرْنا نحن

حَضَرْتِ أنتِ         حَضَرْتما أنتما                 حَضَرتُنَّ أنتن

حَضَرَ هو            حَضَرَا هما                    حَضَروا هم

حَضَروا هم

حضر: فعل ماض مبني على الفتح

وا : واو الجماعة ضمير مبني  على السكون في محل رفع  فاعل

هم : ضمير مبني على السكون في محل رفع توكيد لمرفوع(وا)

ومثال توكيد الضمائر المرفوعة المستترة:

أُحَضِّرُ أنا الدرسَ                            نُحضّرُ نحن الدرس

عليٌّ ، اعترف هو بخطئه                   سهادُ ، تقودُ هي السيارةَ

سهادُ ، تقودُ هي السيارةَ

سهاد : مبتدأ مرفوع علامته الضمة

تقود : فعل مضارع مرفوع، فاعله مستتر فيه وجوبا تقديره (هي)

هي : ضمير مبني على الفتح في محل رفع توكيد للضمير المستتر (في تقود) -هي-

السيارة : مفعول به  منصوب علامته الفتحة والجملة من الفعل والفاعل والمفعول به،

في محل رفع خبر المبتدأ .

ومثال توكيد الضمائر المنصوبة –ضمائر النصب- بضمير الرفع المنفصل

استشرتُكَ أنتَ                اسْتشرتُكما أنتما                اسْتشرتُكم أنتم

استشرتُكِ أنتِ                استشرتكما أنتما                استشرتكُنّ أنْتُنَّ

استشرتكُنّ أنْتُنَّ

استشر: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء

ت : ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل

كن : ضمير مبني على الفتح في محل نصب مفعول به

أنتن : ضمير مبني على الفتح في محل نصب توكيد لـِ(كُنّ)

ومثال توكيد الضمائر المجرورة-ضمائر الجر-المتصلة بضمير الرفع المنفصل

أثنيتُ عليك أنتَ            أثنيتُ عليكما أنتما               أثنيتُ عليكم أنتم

أثنيتُ عليكِ أنتِ             أثنيتُ عليكما أنتما               أثنيتُ عليكنّ أنتنَّ

أثنيتُ عليكنّ أنتنَّ

أثنى : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بضمير المتكلم

ت : ضمير مبني علي الضم في محل رفع فاعل

على : حرف جر مبني على السكون

كن : ضمير مبني على الفتح في محل جر بحرف الجر، والجار والمجرور

      متعلقان-(أثنى)

أنتن : ضمير مبني على الفتح في محل جر توكيد لـ (كُنّ)

توكيدها معنويا – بالنفس أو العين -

إذا أريد توكيد الضمائر المتصلة والمستترة توكيداً معنوياً، وَجَبَ أن تؤكد أولاً لفظياً بضمائر الرفع المنفصلة، ومن ثم تؤكد بالنفس أو العين.

مثال توكيد الضمائر المتصلة توكيداً معنوياً

قُمتُ أنا نفسي احتراماً للأستاذ                 قُمنا نحن أنفُسُنا احتراماً للأُستاذ

قامَ هو نَفْسُهُ احتراماً للأستاذ                  قاما هما أنفُسُهما احتراماً للأستاذ

قاموا هم  أنفُسُهُمْ احتراما للأستاذ              قامت هي عينُها بواجبها

قامتا هما  أَعيُنُهما بواجبهما                   قُمْنَ هُنّ أَعينُُهنَّ بواجبهِنَّ

قُمْنَ هُنّ أَعينُُهنَّ بواجبهِنَّ

قم : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله  بنون النسوة

ن : ضمير مبني على الفتح في محل رفع فاعل

هن : ضمير مبني على الفتح في محل رفع توكيد لـ (ن)

أعين : توكيد مرفوع علامته الضمة وهو مضاف

هن : ضمير مبني على الفتح  في محل جر بالإضافة

بواجبهن : جار ومجرور .الجار والمجرور متعلق بالفعل (قمن)

ومثال توكيد الضمير المستتر توكيداً معنوياً

سميرٌ هو عَيْنُهُ اعترفَ بخطئهِ                 وسهادُ هي عَيْنُها تقودُ السيارةَ

أما إذا أُريد توكيدُ ضمائر النصب أو ضمائر الجر توكيداً معنوياً بالنفس والعين، فلا يجب أن يُعادَ توكيدُ هذين الضميرين، بضمير الرفع المنفصل ، بل  يؤكدان مباشرة بالنفس أو العين .

فمثال توكيد ضمائر النصب

العائدُ استقبلتُهُ نَفْسَهُ                                 العائدان استقبلتُهما أنفُسَهُما

العائدون استقبلتًهم أنْفُسَهُم                           العائدةُ استقبلتُها عَيْنَها

العائدتان استقبلتُهما أعيُنَهُما                         العائدات استقبلتُهنَ أعيُنَهُنَ

العائدات استقبلتُهنَ أعيُنَهُنَ

العائدات :مبتدأ مرفوع علامته الضمة

استقبل : فعل ماض مبني على السكون - لاتصاله  بضمير المتكلم

ت : ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل

هن : ضمير مبني على السكون في محل نصب مفعول به

أعين : توكيد منصوب علامته الفتحة وهو مضاف:

هن : في محل جر بالإضافة 

ومثال توكيد ضمائر الجر

المبدِعةُ أثنيتُ عليها نفسِها

المبدعتان أثنيتُ عليهما أنفُسِهما

المبدعاتُ أثنيتُ عليهنَ أنفسِهِنّ

المحتاجُ عطفتُ عليه عَيْنِهِ

المحتاجان عَطَفتُ عليهما أَعْينِهما

المحتاجون عَطَفتُ عليهم أعينِهم

المحتاجون عَطَفتُ عليهم أعينِهم

المحتاجون : مبتدأ مرفوع علامته الواو

عطف : فعل ماض  مبني على السكون لاتصاله بضمير المتكلم

ت : ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل

على : حرف  جر

هم : ضمير مبني على السكون في محل جر، والجار والمجرور متعلقان بالفعل (عطف)

أعين : توكيد مجرور علامته الكسرة ، وهو مضاف

هم :في محل جر بالإضافة