ما هو SBT؟ صعوبات التعلم SBT الحل الامثل لصعوبات التعلم

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من سبعة ونصف مليون  " 7:500:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

                                 http://www.ibrahimrashidacademy.net/

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

بار كود Barcodes النمائية

الماسح الضوئي: يمكنكم تنزيله على الخلوي من متجر Google Play

ثم مسح الصورة للدخول لموقع النمائية المجاني لكيفية التعامل مع الأطفال وطرق تعليمهم

ما هو SBT؟ صعوبات التعلم SBT الحل الامثل لصعوبات التعلم

 SBT الحل الأمثل للصغار والكبار

SBT لتجاوز صعوبات التعلم والمشكلات السلوكية

To Solve Learning & Behavioral Problems

     مرحبا بك في هذه التجربة الفريدة للقرن الواحد العشرين لتجاوز صعوبات التعلم والمشكلات السلوكية للصغار والكبار بواسطة جهاز SBT الذي صممته وكالة الفضاء الأمريكيةNASA   والحاصل على براءتي اختراع.

ما هو SBT ؟

 هي تكنولوجية حديثة ومبتكرة من وكالة الفضاء الامريكية NASA لتحسين القدرات الذهنية للصغار والكبار بواسطة ألعاب الفيديو مثل البلاي ستايشن والإكس بوكس أو بواسطة مشاهدة أفلام الدي في دي المحببة للشخص.
       وخلال قضاء الوقت باللعب أو مشاهدة الفيلم يقوم جهاز SBT بقياس الموجات الدماغية الصادرة من المخ وتحديد مناطق الضعف وعن طريق تكنولوجيا Neurofeedback يقوم المخ بتصحيح أدائه وتنشيط المناطق التي كانت تعاني من الضعف وبالتالي يرتفع الأداء الذهني ويكون الشخص قادرا على تحسين مهارات (الانتباه و التذكر و التحكم الانفعالي والسلوكي ).

وسائل تعليمية مختلفة مع Storyboard That

بواسطة كريستي Littlehale

     المعلمون اليوم يجب أن تأخذ في الاعتبار العديد من العوامل المختلفة التي تدخل في إعداد الدرس، لأن عدد الطلاب لدينا يتغير بسرعة.

      لم تعد "تتبع" أطفال بالمعنى التقليدي للكلمة. بدلا من ذلك، فإن معظم الطبقات لدينا طلاب مع جميع أنواع قدرات التعلم، بما في ذلك أولئك الذين قد تحتاج إلى القليل من المساعدة الإضافية الوصول إلى المناهج الدراسية.

    أصبحت وسائل تعليمية مختلفة وسيلة بالنسبة لنا لتقديم المفاهيم الأساسية لجميع الطلاب، ولكن سقالة دروسنا بحيث يمكن للطلاب من جميع قدراتهم إظهار فهمهم بالطرق التي تناسبهم أفضل. لدروسي، وأنا أعلم أن Storyboard That منحتني أداة مفيدة لتقديم نفس المادة لطلابي، وسيلة سهلة لتقييم أساليب التعلم المختلفة وقدراتهم.

      ينقسم بلدي الصف إلى مجموعات على مدار السنة. تدور كل مجموعة كل فصل، لذلك كان جميع الطلاب فرصة للعمل مع كل من الطلاب الآخرين في غرفة بحلول نهاية العام. هذه مجموعة المتابعة يصبح وسيلة رائعة للأطفال لمساعدة بعضهم البعض تعلم، وليس لي الوقوف في الجزء الأمامي من الغرفة كل يوم، أو إدارة الصغرى أنشطة التعلم وجماعتهم.

      على سبيل المثال، إذا أريد لتقييم فهم الطلاب للعناصر الستة من الخيال بائس ، ولكن لدي الطلاب في الغرفة مع صعوبة القراءة والفهم، والعقبات سرعة المعالجة، والقضايا الاجتماعية والعاطفية، والصعوبات المشتركة الأخرى طلابنا تحمل في الوقت الحاضر، وأنا يمكن تقسيمها للمجموعة.

     لا أستطيع أن يسند مهام مختلفة عن لوحة العمل: طالب واحد في المجموعة بحاجة إلى العثور على أمثلة من القراءة من العناصر الثلاثة الأولى. يمكن لطالب آخر تجد الثلاثة الماضية. لكل من الطلاب بحاجة إلى العثور نقلت جيدة أن تسليط الضوء على هذه العناصر. 
   يمكن لطالب آخر تبدأ تصور عنصر في القصة المصورة.

     يمكن للطالب الرابع أن يكون مدقق لغوي ومدقق النهائي. وبهذه الطريقة، والطلاب divvy طبيعي حتى المهام التي تتناسب مع قدراتهم، وإذا أنا أشعر بالقلق خصوصا، لا أستطيع أن يسند المهام وأنا أعلم أن كل طالب في المجموعة يمكن القيام به. بحلول نهاية، لديهم عرض القصة المصورة رهيبة يتمكنوا من الحصول على ما يصل والتشارك مع كل فئة.

      وهناك طريقة أخرى للتمييز التعليم والتقييم هي أن تقرر ما طلابك على وجه التحديد يجب أن تكون قادرة على إثبات.

      على سبيل المثال، إذا كنت بحاجة طلابي لعرض معرفتهم مخطط المؤامرة، قد تكون تلك الخلايا ستة قليلا الساحقة جدا وتستغرق وقتا طويلا لطلابي الذين يعانون من معالجة أو لديهم قضايا الاهتمام. 

     والحل لهذا هو أن يكون لهم القيام نسخة مختصرة من مخطط مؤامرة في القصة المصورة التي تظهر على الأقل لي أنهم يفهمون المعرض، ذروة، والقرار.

 أنا يمكن أن تجعل قالب أبسط المتاحة لهم.

      وبالمثل، إذا كان لدي الطالب الذي يكافح حقا مع الكتابة، ولكن يفهم ويفهم المادة خلاف ذلك، وسوف تتيح لهم إنشاء لوحة العمل مع الحد الأدنى من الكتابة - نقلت والحوار فقط. أنه يخفف من الضغوط الواقعة منهم إلى التفكير في الكتابة، ولا يزال يتيح لي الفرصة لتقييم أنهم يفهمون ما أطلبه منهم إلى التظاهر، وأنها لا تزال التفكير بشكل نقدي حول العناصر الأدبية، الرسوم البيانية مؤامرة، وتنمية الشخصية.

      اطلب من الطلاب الذين تقطعت بهم السبل على مواضيع تتبع والزخارف؟

 Storyboard That

      هو وسيلة رائعة لإشراك هؤلاء الطلاب على جميع المستويات. ويمكن للطلاب أن يكون مسؤولا عن متابعة موضوع واحد في جميع أنحاء رواية أو مسرحية، وتصور مشاهد لهذا الموضوع بالذات. أو، يمكن للطلاب تتبع كل من المواضيع لأنها تذهب على طول!

هذا هو أيضا وسيلة لتقسيم العمل أكثر من ذلك بقليل في العمل الجماعي:

إذا كان لديك أربعة أعضاء في مجموعة، وأربعة مواضيع، كل عضو من أعضاء المجموعة يمكن أن يكون مسؤولا عن إيجاد أمثلة عن موضوع واحد. عندما / تتم الطلاب جميع الفئات، ويمكن تقديم القصص المصورة على الفئة بحيث أن الجميع على نفس الصفحة.

المكافأة: 
    الطلاب يحبون رؤية ما يمكن للطلاب القيام به مع القصص المصورة، لذلك فهي تشارك في العروض، واستثمرت في إنشاء القصص المصورة الخاصة بهم!

المشكلات التي يساعد جهاز SBT في تجاوزها؟

 يساعد SBT (الصغار والكبار) الذين يواجهون التحديات التالية:

1-  صعوبات التعلم:

1.                      مشكلة تشتت الانتباه والنشاط الزائد ADHD.

2.                      مشكلة الديسلكسيا.

3.                      مشكلات القراءة والكتابة

4.                      مشكلات الذاكرة والتذكر.

5.                     مشكلات الحساب.

6.                      مشكلات النطق.

7.                      المشكلات الحركية.

2- المشكلات السلوكية:

1-  التكيف الاجتماعي.

2-  العدوانية.

3-  الضبط الانفعالي.

4-  القلق الزائد.

5-  صعوبة الاسترخاء.

6-  ضعف التحفيز الذاتي.

7- صعوبة التخطيط والتنظيم.

من الأبحاث العلمية التي أثبت فعالية جهاز SBT

·        المجلس الوطني الأمريكي للصحة العقلية أثبت فعالية هذا المنتج على التعامل مع المشكلات الانتباه والنشاط الزائد - سبتمبر 2008.

·        دراسة قام بها العالمان بيورجارد و ليفيسكي عام 2006 تثبت فعالية هذا المنتج على مشكلات الانتباه المختلفة وتم اثبات ذلك بواسطة جهاز الرنين المغناطيسي.

·        دراسة موسعة قامت بها وكالة ناسا مع كلية الطب بشرق فرجينيا على فعالية هذا المنتج على اضطراب الانتباه والنشاط الزائد بعام 2000.

عند زيارة مركز السمو للاستشارات والتدريب يمكنكم السؤال عن المزيد.

ما هي الخطوات للاستفادة من جهاز SBT ؟

 زيارة مركز السمو للاستشارات والتدريب (المركز العربي الوحيد الذي يقدم هذه الخدمة) وفيه نقوم بالتالي:

1-بعد تشخيص عبر الاختبارات المعتمدة او ملاحظات الوالدين والمعلمين لأسباب المشكلة والاتفاق على البرنامج التدريبي المناسب.

3-التدرب بواسطة جهاز SBT وتسجيل القياسات الصادرة عن المخ.

4- تكرار الزيارات حسب الخطة المتفق عليها وتسجيل التحسن في القدرات الذهنية.

·        بعد كل 10 زيارات تكون جلسة تقييم ذهني وسلوكي.

·        مدة الزيارة الاولى ساعتين.

·        الزيارات اللاحقة لا تقل مدتها عن 50 دقيقة.

·        مع كل زيارة يأخذ المستخدم نتيجة زيارته.

·        عدد الجلسات التدريبية؟

     العقل البشري يدهشك بنتائجه فقد تظهر النتائج سريعة أو تتأخر قليلا.. فلا تزيد عدد الجلسات التدريبية لحل المشكلة الواحدة عن (40) جلسة تدريبية.

·        ما هي أجهزة الألعاب المتوافقة مع جهاز SBT لتجاوز صعوبات التعلم والسلوكية؟

       PS ، PS2 ، PS3 ، Xbox

(سؤال من أحد الأمهات)

     طفلي يستطيع لساعات أن يركز أثناء لعب ألعاب الفيديو، كيف لجهاز SBT الذي يعتمد على الألعاب مساعدته في الحالات التي تظهر فيها مشاكل التركيز مثل أداء الواجبات المدرسية أو الانتباه داخل الصف؟

الجواب: 
     صحيح أن العديد من الأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباه والتركيز يستطيعون بسهولة التركيز أثناء لعب ألعاب الفيديو. هذه المقدرة نستثمرها لتطبيق تكنولوجيا Neurofeedback لتدريب المخ على تحسين أدائه الكلي بجميع الظروف، فكما أن ممارسة التدريبات البدنية داخل الصالات الرياضية تحسن صحة الإنسان في شتى نواحي حياته كذلك فإن تدريب المخ باستخدام جهاز SBT أثناء لعب ألعاب الفيديو يحسن قدرات المخ الكلية للطفل لتفيده بجميع نشاطاته الحياتية.

الدول التي تستفيد بتكنولوجية SBT لتجاوز صعوبات التعلم و السلوكية هي :

القارة الامريكية:

1-  كندا.

2-  الولايات المتحدة الامريكية.

3-  البرازيل.

4-  كوستريكا.

5-  بورتوريكا.

القارة الأوربية:

1-  النرويج.

2-  الدنمارك.

3-  سويسرا.

4-  بولندا.

5-  المملكة المتحدة البريطانية.

القارة الآسيوية:

1-  الكويت.

2-  ماليزيا.

3-  سنغافورا.



 Behavior Skills Training -BST 

هناك أربع خطوات أساسية لتعليم اي سلوك أو مهاره جديدة 

والتي تسمي Behavior Skills Training -BST 

هذه الخطوات تعلم الطفل ما هو السلوك او المهارة التي يحب ان يقوم بها ويتعلمها

 وما هي الظروف المحيطة بالطفل وقت السلوك، ايضا تسمح له بالقيام بممارسه السلوك والمهارة في الظروف العادية ليفوم بتعميم المهارة وتصبح تلقائيه لديه،

وهذه الخطوات:

Instruction1-  –التعليمات

      وهي اعطاء تعليمات وشرح للطفا كيف يقوم بالسلوك او المهارة ومتى وهذه الخطوة تأخذ وقت في التدريب حتى الاتقان

2-  Modeling –نمذجة

      نقلد نموذج امام الطفل كيف يقوم بالسلوك وكيف يؤدي المهارة.

 Rehearsal- 3  - بروفه او تجربه

      لأداء السلوك والمهارة التدريب ثم التدريب ثم التدريب المستمر نعطي مجال وفرص تعليميه للطفل لممارسه السلوك والمهارة كثيرا وفي أكثر من بيئة وظروف مختلفة ونسجل بيانات كثيره عن اداء الطفل خلال للتدريب

4-  Feedback – التغذية الراجعة

        المدرب يجب ان يظهر انطباع ايجابي وجيد عن اداء الطفل ويعززه معنويا للاستجابات الصحيحة وهناك بعض المتطلبات التي تسهل تطبيق هذه الخطوات الأربعة مثل ان يكون الطفل لديه المهارات لو السلوكيات اللازمة والمساندة لتعلمه المهارة الجديده واي مهارات فرعيه تسهم في تعليم المهارة الكلية (تحليل المهارة)