تنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال .. من أجل مسك القلم .. الكتابة

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من سبعة ونصف مليون  " 7:500:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

                                 http://www.ibrahimrashidacademy.net/

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

تنمية المهارات الحركية الدقيقة 

لضم الخرز

من الأسئلة الشائعة لدى الكثير من الاهالي عندما اشرح لهم التدريبات التي يجب ان يتبعوها مع اطفالهم هي ما فأئده هذا التدريب وكيف سيفيد ابني في حياته ، مثلا السؤال الشهير ما فأئده لضم الخرز مع الطفل؟ لماذا اصر على هذا التدريب ؟ هل سيعمل ابني خياط عندما يكبر لأعلمه لضم الخرز ؟ هل سيلضم الخرز طوال حياته ؟

هل هل هل هناك نقطه هامه جدا يجب ان نعيها كأهالي في التدريبات التي ينفذها الاخصائي مع الطفل والادوات المستخدمة في التدريب وهي ان يحاولوا ان يعرفوا الهدف من وراء الوسيلة التعليمية وليست الوسيلة التعليمية نفسها ، فالوسيلة التعليمية اداه تستخدم لتحقيق غايه او تعليم مهاره وبمجرد ان يتقنها الطفل ننتقل لوسيله اخري للتركيز علي تعلم المهارة ومن ثم تعميمها في حياة الطفل متمثلا في ادائه للمهام اليومية والحياتية لديه , لضم الخرز احد اهم التدريبات التي نستخدمها لتنميه مهارات عديده منها التآزر الحركي البصري والعضلات الدقيقة والتواصل البصري والتركيز والانتباه والثبات في المكان والكثير من المهارات الهامه والأساسية

تنمية المهارات الحركية الدقيقة 

المهارات الحركية

اسم النشاط: اللعب بالمعجون

الهدف :تقوية اليدين والأصابع

الادوات :معجون , صلصال

1. ضعي المعجون على يد الطالب وعلميه كيفية ضغط المعجون داخل اليد مع تحريك الأصابع بالفتح والضم

2. ضعي المعجونة على الطاولة واتركي الطالب يقوم بعمل حبال بالمعجونة باستخدام كلتا اليدين ثم دعيه يقوم بتشكيل الحبال بين يديه

3. ضعي المعجونة على الطاولة واجعلي الطالب يقوم بفردها على الطاولة بكامل يده

4. كرري نفس النشاط لكن دعي الطالب يفرد المعجونة باستخدام أطراف اصابعه

5. كرري نفس النشاط باستخدام الصلصال.

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

يمكن كتابة اسم الطفل وصورته من الخلف 

اسم النشاط: اللعب بالملاقط

الهدف: تقوية أطراف الأصابع، تآزر حركة اليدين معا

الأدوات: ملاقط علبة ,قطع كرتون , حبل

الإجراءات:

1. دربي الطالب على أن يمسك الملقط من المكان المناسب.

2. دربي الطالب على الضغط على الملقط للفتح.

3. اطلبي من الطالب أن يفتح ويغلق الملقط

4. دعي الطالب يشبك الملقط على طرف علبة أو كرتونة باستخدام كلتا يديه (واحدة لشبك الملقط والأخرى لإمساك للكرتونة).

5. دعي الطالب يشبك الملاقط على حبل

بالصور.. 10 استخدامات مميزة وغير متوقعة لـ"مشابك الغسيل"

رسالة حب مبتكرة جدًا بين فكي مشبك الغسيل

      كون اسمها "مشابك الغسيل" لا يعنى أبدًا أن هذا هو كل دورها في الحياة، فعيون المبدعين والفنانين يمكنها الوصول إلى مناطق أبعد بكثير من المعروفة، واستخدامات أوسع لكل شيء مهما كان بسيطًا، مستخدمين في ذلك عناصر وأدوات بسيطة جدًا لتتحول المشابك من مجرد أداة تساعد على تجفيف الملابس في الهواء الطلق، إلى لعبة ممتعة للأطفال أو فكرة لتزيين أحد أركان البيت أو أداة لتنظيم الأشياء التي دائمًا ما تسبب فوضى في بيتك مثل الخيوط المتناثرة فى كل مكان، ويمكن حتى أن تصبح رسالة حب.

الأشغال اليدوية

 قدم عددًا من الأفكار المميزة جدًا لاستغلال مشابك الغسيل فيما هو أبعد من نشر الملابس وتجفيفها، وهى الأفكار التي جاءت متنوعة بين الخاصة بالأطفال وأخرى للنساء وثالثة للمنزل بشكل عام أو أي شخص، ولا تتطلب كل هذه الأفكار لتنفيذها أكثر من بعض الورق المقوى والألوان وقطع إكسسوارات صغيرة جدًا وبعض من المواد اللاصقة المتنوعة.

وجاءت بعض الأفكار ملائمة جدًا لاحتفالات الكريسماس والعام الجديد خاصة تلك التي تجعل المشابك على شكل رجل الثلج الشهير، والأخرى التي تصلح كهدية أو رسالة حب من نوع خاص جدًا لن يستطيع الشريك مقاومة جمالها.

فكرة رائعة لترتيب خيوط الكروشيه التي تسبب الفوضى في منزلك

لعبة صغيرة مبتكرة جدًا للأطفال

يمكن أن تتحول لجزء من ديكور الهالووين 

فكرة مبتكرة جدًا لطلب الزواج أو حتى الدعوة لحفل الزفاف

تحولت من مجرد مشابك إلى ألعاب مسلية للأطفال

فكرة للعبة تسلى طفلك وتنمى مواهبه وخياله في الوقت نفسه

المزيد من الأفكار لخلق شخصيات متحركة من المشابك

قطعة فنية حقيقية كانت في الأساس مجرد مشبك

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

اسم النشاط: اللعب بالرمل

الهدف: تقوية اليدين والأصابع. تآزر حركة اليدين معا.

الأدوات :رمل(حوض رمل) ,علب ,أكياس.

الإجراءات:

1. اطلبي من الطالب أن يلعب بالرمل باستخدام يداه الاثنتين.

2. اطلبي من الطالب أن يكون الرمل على شكل جبل.

3. دعي الطالب ينقل الرمل من مكان إلى أخر داخل الحوض باستخدام كلتا يديه.

4. دعي الطالب يقوم بتعبئة الرمل داخل علب أو أكياس باستخدام يداه حيث يقوم بإمساك العلبة بيد والتعبئة باليد الأخرى.

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

اسم النشاط :نقل الماء بإسفنجة من وعاء الى اخر.

الهدف :- تقوية اليدين والأصابع.

تآزر حركة اليدين معا.

تحديد مقدار الضغط على الإسفنج.

الأدوات :اسفنجة كبيرة ,اسفنجة صغيرة ,وعائين , ماء.

الإجراءات :

1. علمي الطالب أن يمسك الاسفنجة من دون ضغط بالشكل الصحيح.

2. اطلبي منه أن يغطس الإسفنجة بالوعاء المليء بالماء.

3. اطلبي منه أن. يرفعها من دون ضغط

4. اطلبي منه أن ينقل الإسفنجة الى الوعاء الفارغ ويضغط على الإسفنجة ليعصرها.

5. كرري نفس النشاط باستخدام اسفنجة أكبر ليستخدم يديه الاثنتين.

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

اسم النشاط :شد المطاط.

الهدف :تقوية الذراعين.

تقوية الأصابع .

الأدوات :حزام مطاطي ,مطاط رفيع ,لوح بارز بأعمدة صغيرة .

الإجراءات :

1. اطلبي من الطالب أن يمسك الحزام المطاطي من الاطراف ويسحب باتجاه معاكس مرة بشكل عمودي وافقي وامامي بكلتا يديه.

2. يضع الطفل المطاط حول جميع اصابعه وبيد واحدة ويفتح ويضم ثم ينتقل الى اليد الاخرى.

3. يضع الطفل المطاط حول الابهام والسبابة بنفس اليد ليفتح ويضم المطاطة أو كلتا اليدين ويكرر نفس النشاط مع باقي الأصابع.

4. وفري لوح بارز بأعمدة صغيرة لتكوين أشكال عشوائية بفتح المطاطة ووضعها حول الأعمدة.

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

اسم النشاط :اللعب بالورق.

الهدف :تقوية اليدين , تقوية الأصابع, تآزر حركة اليدين.

الأدوات :أوراق ,مقص ,رسومات بارزة.

الإجراءات :

1. اطلبي من الطالب .تمزيق الورق الى قطع كبيرة بكلتا يديه.

2. اطلبي من الطالب .تمزيق الورق الى قطع صغيرة باستخدام أصابعه.

3. اطلبي من الطالب جعلكة الورق لعمل كرات .

4. اطلبي منه أن يقص شريط ورقي بشكل عشوائي باستخدام مقص الورق.

5. اطلبي منه أن. يقص اشكال بارزة او محددة باستخدام المقص.

تقوية المهارات الحركية الدقيقة:

اسم النشاط :اللعب بالليجو

الهدف: تقوية اليدين، تقوية أطراف الاصابع.

الأدوات :ليجو بأحجام مختلفة

الإجراءات :

عرفي الطالب على طريقة امساك الليجو وكيفية تركيبها ببعضها.

اطلبي من الطالب إن يمسك الليجو بأصابعه ويركبها فوق بعضها البعض.

اطلبي من الطالب أن يفك الليجو عن بعضها البعض.

اطلبي من الطالب أن يكون اشكال بالليجو ثم يفكها.

كرري نفس الخطوات مع جميع احجام الليجو.

باركود Barcodes النمائية

الماسح الضوئي: يمكنكم تنزيله على الخلوي من متجر Google Play

ثم مسح الصورة للدخول لموقع النمائية المجاني لكيفية التعامل مع الأطفال وطرق تعليمهم