كيف أقدم النشاط أنشطة الحواس والحياة العملية لطفلي من خلال أنشطة مونتيسوري؟

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من سبعة ونصف مليون  " 7:500:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

                                 http://www.ibrahimrashidacademy.net/

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

كيف أقدم النشاط أنشطة الحواس والحياة العملية لطفلي من خلال أنشطة مونتيسوري؟

ثلاث أنشطة لتنمية ذكاء الطفل

طبعا الانشطة ممكن للطفل اننا نبدأ بشيء بسيط بها ثم نكمل بأكثر من ذلك حسب سنه ونموه الادراكي

اولا ً : البازل

من الانشطة التي تنمي ذكاء الطفل وتقوي الذاكرة وقوة الملاحظة هي البازل ولكن التركيبات الصغيرة للبازل قد تكون صعبة على طفل صغير في هذا العمر لما لا نصنع بازل للطفل من الاطباق الورقية بالأشكال التي يفضلها مكون من قطعتين فقط أو 3 قطع

نحضر مجموعة من الاطباق الورقية البيضاء والوان ومقص او قطاعة ونرسم الرسمة التي يفضلها الطفل ونقطعها الى 3 قطع او قطعتين

ويمكن ان نصنع اشكال منها مثل النجمة او الدائرة او المربع وكل شكل بلون ونصنع أكثر من طبق حتى يستطيع الطفل ان يضع القطعة المناسبة في مكانها وهذه صورة توضيحية للبازل

أنشطة لتنمية ذكاء الطفل

 ثانيا لعبة الاشكال

هنا هي لعبة بسيطة التي يمكنك اللعب مع طفلك لمساعدتهم على التعرف على الأشكال الأساسية ومن شأنه أيضا أن تكون لعبة كبيرة لاستخدامها عند تقييم فهم الطفل من الأشكال عندما تكون في وضع ما قبل المدرسة أو المدرسة.

سنحتاج الى رولات الكرتون الخاصة بالمناديل الورقية او اشكال بلاستيك مثل القطاعات البلاستيك على شكل الاشكال الهندسية

انشطة لتنمية ذكاء الطفل

و معجون الوان مائية  وورقة كبيرة من الورق المقوى

أنشطة لتنمية ذكاء الطفل

طبعا الطفل هي غمس طرف الشكل في اللون ويطبعه على الورق وطبعا مش لن ننسى المريلة البلاستيك الخاصة بالرسام

الطفل سوف يعمل الشكل الذي سوف تشير إليه مع تسمية الشكل امامه في كل مرة حتى يحفظ شكله واسمه

لاحظي الطفل الصغير قدر يعمل كل الاشكال دي لوحده

انشطة لتنمية ذكاء الطفل

. ثالثا  لعبة الاشكال

هذه اللعبة تعطي  الفرصة للآباء والأمهات والأطفال لاستخدام لغة الوصف بالغناء والتصفيق من الواضح ان هذه اللعبة تعتمد على سن الطفل من سنتين ونصف الى ثلاث سنوات

لأنها تعتمد على قفز الطفل على شكل ثم يطلب منه التصفيق مرتين او 3 حسب الشكل على سبيل المثال، “الطفل  انتقل إلى شكل نجمة والتصفيق 5 مرات” وطبعا هذا النشاط يضفي جوا من المرح للطفل ويعطي ترابط بينه وبين الاشياء فلا ينساها ابدا.

انشطة لتنمية ذكاء الطفل

انشطة لتنمية ذكاء الطفل

كيف أقدم النشاط أنشطة الحواس والحياة العملية لطفلي من خلال أنشطة مونتيسوري؟

 كيفية تقديم أنشطة مونتيسوري خلال 6 الأولى من حياة الطفل

أولاً أنشطة الحواس

1-حاسة البصر

* نحمل الطفل في غرفة ونقوم بتشغيل وإطفاء المصباح مع ترديد نور أثناء التشغيل وظلام أثناء الغلق.

* نعلق لعب فوق سرير الطفل (أو في مكان جلوسه في حجرة المعيشة) على بعد 20 ل 30 سم من نظر الطفل، بألوان أبيض وأسود ثم بألوان براقة ثم بدرجات لون، بالترتيب، ونقوم بتغيرهم كل أسبوع وهو أيضاً نشاط حركي لأنه يشجع الطفل على مد يديه للإمساك مما يقوي عضلات يديه.

* نطبع صور وجوه أفراد العائلة والمقربين للطفل لأن الأطفال يحبون صور الوجوه، ويتم تعليقها بجوار سرير الطفل.

- نعرض للطفل صور بألوان براقة وصور حيوانات وطيور وشجر وزهور ونطق اسمها أيضاً أمام الطفل.

* خذي الطفل في جولة حول المنزل، أريه الأشياء وقولي اسمها أمامه.

لاحظي ممنوع استخدام الشاشات (تليفزيون، موبايل.) تماماً أمام الطفل، وممنوع الألعاب الإلكترونية التي تتحرك بسرعة أو تصدر أنوار.

2-حاسة التذوق

* تقوم الأم بأكل جميع الأطعمة أثناء الرضاعة، فهي تؤثر على طعم اللبن، مما يجعل الطفل يتقبل أطعم مختلفة عند بدء تناول الطعام.

3-حاسة السمع

* تقوم الأم بالتحدث مع الطفل طوال الوقت وبطبقات مختلفة وبأصوات مختلفة.

* تحتاج الأم لمثل هذه " الشخشيخة" وتقوم باللعب معه أمام أذنه اليمين وتقول يمين، وأمام أذنه اليسار وتقول يسار، وتراعي في اختيار الشخشيخة أن تكون بيد رفيعة حيث يستطيع الطفل مسكها حين يستطيع الإمساك " غالبا من الشهر الثالث" (مونتيسوري)

* يتم تشغيل أصوات لحيوانات على تطبيق موبايل أو على فيديو اليوتيوب، وتقوم بتقليد الأصوات مع الطفل.

* تقوم الأم بالغناء للطفل، وتجعل أغنية ثابتة لكل موقف، مثلا يمكن جعل هذه الأغنية لوقت الاستحمام:

، وهذه الأغنية لوقت ركوب السيارة، وهكذا.  وتقوم الأم بتأليف أغاني على أي ألحان بسيطة وفيها اسم الطفل، مثلا أثناء تغيير الحفاض يمكن أن تقول الأم مثلا:

أحمد ولد نظيف، أحمد ولد جميل، أحمد حبيب ماما ...

وعمل أغنية للنوم تفنيها للطفل كل يوم على السرير، سيساعدك هذا حين يكبر أن ينام أسرع حين يسمع الأغنية ويمكن استخدام هذه الأغنية

لاحظي أنه يفضل أن تكون الأغاني بلغة الأم، لكن نظراً لقلة المحتوى العربي، يمكن استخدام هذه الأغاني لكن بشرط إجادة الأم للغة الإنجليزية لأن نطق الكلمات بطريقة خطأ يضر الطفل.

* تقوم الأم بتشغيل موسيقى عالمية للطفل من بلاد مختلفة، مثلا أسبانية، كورية، يابانية، ,ولعازفين كبار و لا تقوم بشيء أثناء  الاستماع مع الطفل فقط.

* يتم تعليق جرس أو شيء يصدر صوت فوق سرير الطفل، وهو نشاط حركي أيضا سيشجع الطفل على مد يده وضربه وسيربط في ذهبه بين حركته وبين الصوت.

4- حاسة الشم

* نقوم بإعداد أكياس الأورجنزا الصغيرة، ونضع فيها أشياء لها رائحة موجودة في المنزل، هنا وضعت: " قرنفل، مسك، فلفل، حبهان" ونجعل الطفل يشمها ووقت شمها لا نقول شيء للطفل حتى يركز على حاسة الشم.

* قبل تقديم أي طعام للطفل وحتى اللبن قبل الرضاعة، نجعل الطفل يشم الطعام حتى يشجعه على الأكل أكثر وتنمية حاسة الشم.

5- حاسة اللمس

* نقوم بتجهيز أقمشة من ملمس مختلف مثل:

 صوف، قطن، حرير، ونمررها برفق على خد ويد الطفل.

* لا تستخدمي جوارب اليد لحماية طفلك من أن يجرح نفسه بأظافره، حوالي قصها أسرع وقت ممكن واتركي يده حره ليلمس ما حوله ويلمس نفسه.

ثانياً أنشطة الحياة العملية (الأنشطة الحركية)

* اتركي طفلك حر، نعم تساعد الأرجوحة وربط الطفل في مكان ثابت على قيامك بإنجاز بعض أعمال المنزل، لكنه لن يتعلم أن يتقلب أو يحبو وهو جالس عليها، يحتاج لأن يترك حراً ليجرب، وليقوي عضلاته الضعيفة، لذا استعمليها في أضيق الحدود وألا يزيد وضع الطفل فيها عن نصف ساعة يومياً.

* المراية، المراية هي أداة مهمة لتطوير الطفل، وستجدين طفلك يحب وقت المراية والنظر إلى نفسه وتقليد حركاته، وستجدين أنه يتطور كثيراً أثناء هذا الوقت، سيعتقد في البداية أن هناك طفل آخر يلعب معه ثم سيدرك أنه نفسه ويقوم بعمل حركات جديدة. (مونتيسوري) والمراية لا تكون بجوار السرير، لأن السرير للاسترخاء والمراية للحركة لذا افصليهم.

* تحديد مكان خاص للطفل في غرفة المعيشة، يجب ألا نترك الطفل طول اليوم في سريره، لكن فقط وقت النوم، أما في النهار، نضع سجادة\ بطانية سميكة مريحة ينام عليها الطفل في غرفة المعيشة، ونضع الطفل عليها ليجلس مع الأسرة ويقوم باكتشاف الأشياء من حوله، ويمكن أن نضعها بجوار المرآة.

* النوم على البطن، لتقوية عضلات الرقبة للطفل والكتف، وللمساعدة أيضاً على إخراج الغازات من بطن الطفل التي تضايقه، وتساعد الطفل على التمرن على الحبو والتقلب، نبدأ بـ 5 دقائق أول شهر ثم نص ساعة بنهاية الشهر السادس، ويمكن أن تلعبي مع طفلك أثناء النوم على البطن أو وضعه أمام المرآة وينظر لنفسه، وسيساعده هذا على الحبو ووضع مثل هذه الألعاب التي تدحرج أمامه فيحاول الوصول لها.

* تمارين رياضية للطفل مثل

     فتح وغلق يديه، ثني ركبتيه، تحريك الطفل لليمين واليسار.

* مارسي اليوجا مع طفلك، هذا الفيديو يوضح كيف

 * مساعدة الطفل على اكتشاف يديه وقدميه، يمكن أن تضعي في يديه مثل هذا الشراب والأسورة، ويمكنك صناعتهم في المنزل، بوضع جرس صغير يصدر صوت وأشرطة ستان قصيرة بألوان زاهية على أي شراب لديك لطفلك.

 * نعطي للطفل كور مختلفة من المطاط أو القماش ونحركها أمامه، ستشجعه على الحبو ورائها والحركة.

* يمكن اللعب مع الطفل بمكعبات قماشية مثل الصورة، وترتيبها فوق بعض وهدمها أمام الطفل.

* يحتاج الطفل لزيارة مكان طبيعي على الأقل كل أسبوع مرة، وعلى الأم شرح للطفل معالم المكان من سماء، وشجر، وخضرة، وحيوانات، وممارسة التأمل والاستماع لأصوات الطبيعة والهواء حتى يبدأ حبه للبيئة واحترامها.

*سيبدأ الطفل بالتسنين وسيحتاج لشيء يقوم بالعض عليه "عضاضة"، يمكن تقدم شيء مثل هذه المفاتيح التي يحبها الأطفال جداً لأنها ذات ألوان زاهية وتصدر صوت ويمكن مسكها بسهولة بين يديهم لأن بها هذه الحلقة البيضاء الرفيعة. (مونتيسوري تنصح أن تكون العضاضة من الصوف أو القماش أو الخشب)

أو ألعاب مصنوعة من المطاط الطبيعي مثل هذه اللعبة

ثالثاً الأنشطة اللغوية

*تحدثي لطفلك كما تتحدثين مع شخص كبير، لا تقومي على طعام مم أو الشراب بو وهكذا بل سمى الأشياء باسمها الصحيحة، وقوليها أمام الطفل بوضوح، وتحدثي بطبقات مختلفة مع طفلك.

* فور الاستيقاظ تقومين باحتضان طفلك من سريره وتخبريه أنك افتقدتيه وتسأليه عن حاله وتبتسمي له.

* تقرئين أذكار الصباح والمساء لطفلك يومياً

* تسبحين على يده الصغيرة وترقينه

* أثناء الصلوات تجعلينه يجلس بطريقة يراك فيها وأنت تصلي وترفعين صوتك ليسمع.

*  تخبرين طفلك بكل ما تفعلين حوله حتى يساعده على ثراء لغته مثل حين تقومين بفتح النافذة تقولين له " يلا نفتح الشباك من أجل أن الشمس تنور البيت "  ، حين تقومين بإعداد الطعام " الأن سوف نطبخ البصلة الخضرا مع الجزر البرتقالي ونعمل أكل لذيذ"  وهكذا ..

* حين تقابلين أحد قومي بتقديمه لطفلك " دي رغدة صاحبة ماما وأعرفها من أيام المدرسة"

* حين تقدمين الطعام له أخبريه ماذا يأكل وبماذا سيفيديه " يا لا حبيبي هيا كل البطاطس عشان عظمه يبقى قوي 

* حين يبدأ طفلك بإصدار أصوات، اقتربي من وجهه وقلدي أصواته كأنك تقومي بحوار معه.

* لتنمية حب القراءة 
      نبدأ بالقراءة للطفل من كتب بها صور، يمكن تستعيرها الأم من أي مكتبة، وشراء كتب وإعطائها للطفل ليلعب بها، وتكون الكتب قماش أو ورقية سميكة (كارتون) مثل الصور، كما يجب تثبيت روتين يومي لقراءة كتاب مع الطفل، ستبدئين بتصفح الصفحات وقول كلمة مع كل صفحة، ثم كلمتين ثم جملة مع كل صفحة ثم يمكن أن نحكي حكاية حسب استجابة الطفل والوقت الذي يمكن أن يقضيه دون أن يمل. (مونتيسوري)

الهدف من القراءة الآن ليس توصيل معلومات أو علم، لكن تعويد الطفل وتحبيبه في القراءة فقط لذا اختاري كتب ممتعة لطفلك بألوان وأصوات وصور جميلة.

1- البصر

معظم الانشطة التي تعتمد بشكل مباشر على استثارة حاسة البصر عند الطفل تتطلب منه ايضا استخدام حواسه الأخرى في نفس الوقت، ومعظمها يتمحور حول فكرة التفرقة بين الاشياء حسب اللون او الشكل او الحجم.

اليكم بعض الانشطة لتطوير استخدام حاسة البصر ...

* تمرين تصنيف الأزرار ( 2 - 5 سنوات ) *

تحتاجون لمجموعات مختلفة من الازرار المشتركة اما بالشكل او الحجم او اللون

نخلطهم جميعا في وعاء كبير ويقوم الطفل بتصنيفها كل مجموعة منفصلة في وعاء صغير

أمثلة:

حسب الشكل

حسب الحجم

حسب اللون

ملحوظة : يقوم الطفل بهذا التمرين تحت اشراف احد الوالدين حتى لا يقوم بابتلاع هذه الاجزاء الصغيرة

- هذا التمرين يساعد الطفل على اتخاذ قرارات منطقية اثناء تصنيفه للأزرار ، و يطور قدرته على استخدام عضلات يديه في تلك الحركات الدقيقة عند التقاطه هذه الاجسام الصغيرة و وضعها في المكان المخصص لها ، و هذا بدوره مفيد للتآزر البصرى - العضلي عند الطفل

" يمكنكم ايضا الاطلاع على موضوعي السابق : تمرين الفرز و التصنيف - مدخل الطفل للمهارات الحسابية هنا "

* القطع المتراصة ( 1.5 الى 3 سنوات ) *

نحتاج في هذا التمرين الى مجموعة من القطع متدرجة الاحجام و مطلوب من الطفل ان يقوم برصها فوق بعضها او داخل بعضها على حسب حجمها

في مدراس منتسوري نستخدم عادة اداة تسمى " البرج الوردي " ... و لكن في المنزل يمكنكم استخدام اكواب او أوعية متراصة لأداء هذا التمرين

أمثلة :

مكاييل القياس

علب حفظ الطعام

صوانى

و متوفر هذه اللعبة فى متاجر ايكيا بحوالى 20ج فى مصر و 15 ريال فى السعودية

" و يمكنكم الاطلاع على موضوعى السابق عن تمرين البرج الوردى هنا "

* موزع الاشكال الهندسة ( 2-4 سنوات ) *

هناك اشكال متعددة لهذه اللعبة ، لكنها في الغالب تحتوى عمود او اكثر مع مجموعة من القطع

عند ازالة هذه القطع ، يكون التحدي بالنسبة للطفل ان يجد القطع المتشابهة .. مثلا المربعات معا و المثلثات معا و هكذا ، ثم يجد القطعة الاكبر ضمن المجموعة ليضعها في العمود اولا ثم القطعة الاصغر حجما و هكذا .

الطفل يجب ان ينهى هذا النشاط بمفرده ، و يتعرض للمحاولة و الخطأ ، فإذا وضع القطعة الصغيرة اول فإن القطعة الكبيرة ستعلق و لن يكون الشكل النهائي صحيحا و حينها يعرف الطفل بنفسه انه ارتكب خطأ و يعيد المحاولة .

هذه اللعبة متوفرة في اماكن كثيرة بأسعار مناسبة و منها خشب و بلاستيك

* البازل البسيط ( 2-5 سنوات ) *

البازل البسيط هو وقت ممتع جدا بالنسبة للاطفال .

ابحث دائما عن البازل ذات الاشكال الجذابة ، و المصنوعة من الخشب ، و تجنب تلك المصنوعة من الورق المقوى ، و تلك التى لا تحتوى اطار منفصل لكل قطعة .

و اذا كان الطفل تحت سن 4 سنوات ... ابحث عن البازل التى تحتوى مقبض فى كل قطعة حتى يسهل عليه الامساك بها

* لعبة التركيز " الذاكرة "  ( 3-5 سنوات ) *

هذه اللعبة تساعد الطفل على تطوير الذاكرة البصرية و مهارات التعرف على الاشكال المتطابقة .

يمكنكم شراء مجموعة كاملة متوفرة فى العديد من متاجر لعب الاطفال ، او يمكنكم صنع واحدة بأنفسكم .

* مطابقة الألوان ( 3-5 سنوات )

فى مدارس منتسورى تستخدم صناديق تحتوى كروتا خشبية ملونة

صندوق للألوان الاساسية ، و اخر للألوان الثانوية ، و ثالث للتدرجات المختلفة للألوان

يمكنكم صنع واحدا بالمنزل بطباعة الالوان و تدرجاتها من الكمبيوتر و لصقها على كروت خشبية او ورق مقوى

او استخدام تلك اللوحات الخاصة بمحلات طلاء الحوائط تجدون فيها كل التدرجات ايضا :)

يجب ان تكون كل الكروت بنفس الحجم ، تختلف فقط فى اللون او درجة اللون .

مع الاطفال الاصغر سنا نبدأ ب6 كروت للألوان الاساسية ، اثنان من كل لون " الأصفر ، الأحمر ، الأزرق "

و نطلب منه مطابقى كل كارت ملون مع شبيهه ، و تعلم اسماء الألوان

و عندما يجيد هذا التمرين ، ننتقل الى التمرين التالى :

نجمع 11 زوج من الالوان الاساسية و الثانوية 

" اصفر - احمر - ازرق - اخضر - برتقالى - بنفسجى - وردى - بنى - رمادى - ابيض - اسود "

و نطلب من الطفل المطابقة و يتعلم ايضا اسماءهم

و اخيرا لزيادة التحدى ..

نختار 9 ألوان " اصفر - احمر - ازرق - اخضر - برتقالى - بنفسجى - وردى - بنى - رمادى "

و نصنع 7 درجات مختلفة لكل لون تتدرج من الفاتح الى الغامق

و مطلوب من الطفل ان يرتبها جميعا

هناك طرق عديدة للاستفادة من هذه اللعبة ...

- مثلا اطلب من الطفل ان يجد الكارت الملون الاقرب للون شيء ما بالغرفة

- اختر كارت من المجموعة الثالثة ، و اجعل الطفل يراه ثم قم باخفاؤه و اطلب من الطفل الاعتماد على ذاكرته و اختيار كارت افتح منه او اغمق منه درجة واحدة

- يمكنك اللعب مع الطفل بالألوان المائية و صنع درجات من الالوان باستخدام اللونين الابيض - للتفتيح - و الاسود - للتغميق - و سيكون وقتا ممتعا بالتأكيد .

2- السمع

مع نمو الطفل تتطور حاسة السمع لديه ، يتعلم ان يفرق بين الاصوات المختلفة ، و يمكنه تحديد مصدر الاصوات من حوله

* الفاصوليا المجففة ( 1.5 - 4 سنوات ) *

احضر وعاء كبير مصنوع من الزجاج القوى و املأ نصفه بالفاصوليا المجففة .

الفاصوليا المجففة رائعة فحجمها الكبير يضمن انها لن تدخل في فتحة الانف او الاذن للطفل ، كما انها تصدر صوتا جميلا عند ارتطامها بالوعاء .

اعطِ الطفل مغرفة ، و علمه كيف يرفع بها حفنة من الفاصوليا ثم يفرغها مرة اخرى في الوعاء

يمكنك السماح للطفل الاصغر سنا ان يلعب بيديه ، فهو حين يحرك يديه في الوعاء تصدر اصواتا ممتعة ، و اذا اطاح ببعض الحبات خارج الوعاء ، علمه كيف يعيدها اليه مرة اخرى

والتزم بالتركيز عل اهمية اعادتها الى الوعاء مرة اخرى، وتحلى بالصبر واستخدم لهجة عطوفة مناسبة للطفل

لا تندهش إذا وجدت في البداية انتشار الفاصوليا في أرجاء الغرفة، مسألة وقت ان شاء الله :)

* اسطوانات الصوت ( 2-5 سنوات ) *

هذا النشاط يساعد الطفل على التفريق بين الاصوات

يمكنكم استخدام اسطوانات خشب او بلاستيكية او زجاجية ، أي نوع تجدونه في المنزل

فقط تكون غير شفافة حتى لا يرى الطفل ما بداخلها

برطمانات زجاجية صغيرة مثل تلك المخصصة لأطعمة الاطفال يمكنك تغليفها من الداخل بورق ملون و استخدامها في هذا النشاط

نقوم بالإشارة لعدد 6 برطمانات بلون معين و ال6 الآخرين بلون آخر

نأخذ واحدا من كل لون و نملؤه بشيء متماثل يصدر نفس الصوت ، مثلا فاصوليا جافة ، أرز ، فول ، مكرونة ....

و نطلب من الطفل ان يطابق كل برطمان من لون معين مع ما يماثله من اللون الآخر

فى مدارس منتسورى تستخدم هذه الاداة

* لعبت الصمت (2-6 سنوات) *

في عالمنا الحديث ، يبدو ان الهدوء هو شيء غير معروف ..

ستكون هدية رائعة للطفل حين نعلمه اكتشاف الجمال الموجود في الهدوء !

في الهدوء .. يمكننا سماع افكارنا الداخلية ، و يزداد ادراكنا بالعالم من حولنا

شرح التمرين منقول من مدونة الحضانة

* سماع القرآن الكريم ( 1.5-6 سنوات)

طبعا ارتسمت علامات تعجب الآن :)

لا تقلقوا ... هذه ترجمتي الخاصة ، استبدلت " الموسيقى" التي دعا اليها الكاتب بـ" القرآن الكريم "

هكذا افضل ... أليس كذلك ؟ ^_^

اقرأ لطفلك ، اقرأ مع طفلك ، استمعوا سويا للمسجل او الكمبيوتر

المهم ان يألف الطفل هذا الصوت و هذه الكلمات

فهو يتمتع بذاكرة سمعية و يمكنه تخزين ما يسمعه في عقله الباطن و استدعاؤه مستقبلا عند الحاجة :)