حرف الراء. ..بصوت الغين..أو اللام أو الياء أو الواو .طريقة التدريب على النطق الصحيح لصوت حرف الراء ..استراتيجية ...50+50+50 ثم الجمل والفقرات والمقالات

. أنت الوحيد القادر على مساعدة نفسك لنطق حرف الراء  بالشكل السليم

 

   أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 

لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات  والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

منهجية إبراهيم رشيد  النمائية البيداغوجية 24 الأكاديميّة للذكاء الناجح 

للهرمية   القرائية  والكتابية  والحسابية

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية

 ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من ثلاثة وعشرين مليونًا “ 23:000:000

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على رابط موقعي التربوي  الأكاديمي والمهني المجاني

للاستشارات والتدريب والتطوير التربوي الأكاديمي والمهني  http://www.ibrahimrashidacademy.net/

 ووضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

أكاديميّة إبراهيم رشيد " لتسريع التعليم والتدريب والاستشارات "

" من لا يقرأ سيقرأ بإذن الله " والغدُ لمن يراه "

   والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم 

 سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الحكيم

 قال تعالى :-

   
 رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي

أسباب صعوبة نطق حرف الراء

      يعد حرف الراء من الحروف المجهورة من حروف الذلق سميت بذلك لان الذلق أي بطرف أسلة اللسان تميل الراء لتكرار كما أنها مستفلة يخرج من طرف اللسان مع ما يحازية من غار الحنك الأعلى فيتقعر اللسان عن النطق بحرف الراء (أر) 

      كما انه مجهور لا يحدث فيه جريان للنفس 
هو بين الحرف الرخو والشديد 
لا ينحبس الصوت عند النطق بيه
 ولا يجري الصوت جريان بينًا ارر 

     وهي من صفات الراء التكرار يعاني البعض من صعوبة نطق حرف الراء بسبب صفات حرف الراء لان حرف الراء من الحروف صعبة النطق من الحروف الصعبة بسبب التكرار أررر.

النطق الصحيح لصوت حرف ( ر ) .

· .....  قبل البدء في أي تدريبات للنطق على صوت حرف ( ر ) .

لابد أولاً من التأكد من عدم وجود أي عيوب عضوية في اللسان .

يركز الكثيرون على رابط اللسان .. وما إذا كان به التصاق كلي أو جزئي

 .. وبالرغم أن ذلك بالفعل يعد من أكثر العيوب العضوية انتشارا 

       غالبًا تكون مثل تلك العلل منذ الصغر ينشأ الطفل ومعه علة عدم معرفة أو صعوبة نطق حرف الراء

 غالبًا ما يكون بسبب ضعف حركة اللسان لدى بعض الناس أو بسبب ربط اللسان هذه إذا كانت موجودة 
       يتم التصحيح الجراحي بعملية بسيطة
 بشكل بسيط تكون صعوبة نطق حرف الراء أما بسبب طبي بسبب ربط اللسان 
و السبب الأخر بسبب صعوبة الحرف بنفسه وتكرار الحرف لابد من اللجوء إلى لعلاج صعوبات النطق الناتجة عن حرف الراء 
    ولكن قبل البدء في التدريبات من التأكد من عدم وجود التصاق كلي أو التصاق جزئي
 لان ذلك من أكثر العيوب العضوية انتشارًا 

.. إلا أن هناك عيوباً أخرى باللسان قد تؤدي إلى صعوبة في نطق صوت حرف ( ر ) بشكل صحيح 

.. ومن أهم هذه العيوب :

1- كبر حجم اللسان بحيث يشغل حيزًا كبير داخل الفم بالتالي يكون هنالك صعوبة في تحريك اللسان ومرونته والمرونة المطلوبة لنطق حرف صعب مثل حرف الراء.

2- ايضا بسبب صغر حجم اللسان عن الحجم الطبيعي او بسبب ارتفاع سقف الحلق عن الطبيعي بحيث عند رفع اللسان بأقصى درجة فإن الطرف لا يصل للجزء المخصص لنطق الراء المعروف بمخرج حرف الراء طرف اللسان مع غار الحنك الأعلى .

3- قد يكون طرف اللسان عريض بشكل واضح من المفترض أن اللسان الطبيعي يكون أعرض من الداخل ويقل بالتدريج ليصل لشكل المدبب الذي يتميز بيه طرف اللسان.

4- أو بسبب وجود شق باللسان هو احد العيوب العضوية النادرة يكون الطرف بيه شق صغير يقسم اللسان إلى قسمين .

5- في بعض الحالات لا يكون هناك أي سبب عضوي يحتاج إلى تدريبات وتأهيلات لو استمرت المشكلة لابد من اللجوء لخبير تخاطب أخصائي تخاطب بعد التدخل الجراحي .

6- من الصعوبات الظاهرة استبدال حرف الراء بحرف الغين واللام وحرف الياء

      بسبب تحريك اللسان خارج الفم للأعلى بأقصى درجة ممكنة لأعلى ليلمس الجزء العلوى من الشفة العليا وتحريك اللسان خارج الفم لأسفل بأقصى درجة ممكنة ليلمس الجزء السفلي من الشفة السفلي او تحريك اللسان خارج الفم إلى الجانب الأيمن بأقصى درجة ممكنة أو تحريك اللسان خارج الفم إلى الجانب الأيسر بأقصى درجة ممكنة او تحريك اللسان خارج الفم بحركة تبادلية من أعلى لأسفل أو تحريك اللسان داخل الفم عدة مرات .

.. ولكن تتمثل المشكلة في ضعف عضلة اللسان

 .. فلا يستطيع الشخص تحريك اللسان بشكل طبيعي .

     هذه هي أهم العيوب العضوية التي قد توجد في اللسان

 .. ويتوقف علاج كل منها على كل حالة على حدة

 .. سواء كانت تحتاج تدخل جراحي

 .. أو تحتاج إلى تدريبات تأهيلية 

.. أو تحتاج لكلٍ منهما .

.....  بعد التأكد من عدم وجود أياً من العيوب العضوية السابق الإشارة إليها
 .. أو ( علاجها ) .. يمكن البدء في التدريب على نطق صوت حرف الراء

 .. مع مراعاة الآتي:

طريقة التدريب تختلف من اختصاصي لآخر
 .. وبالتالي توجد عدة طرق للتدريب على نطق هذا الحرف 
.. وإن كانت هناك طرق أكثر استخداماً تكون أنسب أو ( أسهل ) لبعض الحالات 
.. لذلك عليكم اختيار الطريقة التي تلاحظون معها تحسن في حالتكم .

.. بعد تأكدكم من عدم وجود عيوب عضوية باللسان 
.. أو بعد ( علاجها ) .. وكذلك بعد البدء بتدريبات اللسان
 .. والتدريبات على النطق الصحيح لصوت حرف الراء

 .. لابد من تكثيف التدريبات وعدم تعجل النتائج 
.. لأن سرعة العلاج تتوقف على عدة عوامل منها سن الحالة 
.. وسلامة اللسان
 .. واستخدام الطريقة الصحيحة للتدريب على نطق الحرف ..

· إذا استمرت الصعوبة لديكم في نطق الحرف ..

فمن الأفضل مراجعة اختصاصي التخاطب لتحديد ما إذا كانت هناك عيوباً عضوية لا تزال موجودة 
.. وتتطلب التدخل الطبي ..

أو تحديد ما إذا كنتم تحتاجون إلى المزيد من التدريبات التأهيلية ..

     يلجأ اختصاصيو  التخاطب أو المدرب لخافض اللسان لتعرف الطفل الفرق بين الراء وبين اللام و تعريف الفرق بين الراء والغين وبين الراء والياء حيث يلجأ الخبير بطرق خاصة للعلاج بعد التأكد من خلو اللسان من الأسباب العضوية كالتصاق قبل البدء في تدريبات اللسان ..

      بشكل عام حرف الراء من الحروف الشديدة على اللسان بسبب صفات الراء وعدم جريان النفس عند النطق بحرف الراء لأنه حرف متوسط يجمع بين الشدة والرخاوة فلا ينحبس الصوت ولا يحدث جريان للصوت كما أن من صفاته التكرار لابد من أن يتكرر الحرف في حالات ضعف عضلات اللسان يصعب النطق بيه

. أنت الوحيد القادر على مساعدة نفسك لنطق حرف الراء  بالشكل السليم

  مخرج حرف الراء

مخرج حرف الراء

من• نوع العقبة :- احتكاكي .

• المخرج :- لثوى .

• الاحبال الصوتية :- مجهورة .

• اللهاة:- مرتفعة.

• الفم:- مفتوح.

• الشفاة :- متباعدة .

• الحنجرة:- مهتزة.

• اللسان :- يتذبذب في الفم بين الأسنان العليا و السفلى .

• صوت استمراري , ارتجاجي .

• شفوي:- ( اللهاة و سقف الحلق يغلقان مجرى الأنف ).

ملاحظات في إخراج الراء

- رأس اللسان متجهة لأعلى ( غير مشدود ) لاعتراض الهواء في بداية سقف الحلق الصلب( دون ملامسة ).

- يحدث هذا الصوت

       من جراء دفع الهواء لرأس اللسان إلى الأسفل لتوسيع مجرى يتسرب منة, ثم يعود اللسان محاولاً الاعتراض مجدداً... تتكرر هذه العملية عشرات المرات , و بسرعة نتيجة لاستمرار اندفاع الهواء فنحصل على صوت رجراج ( ر ) .

لسان المزمار

     هل هو صاحب القرار في نطق حرف الراء من ناحية وظبفية

        فهو غضروف مرن يقع على جذر اللسان يفتح بين الحبال الصوتية وهو عادة يكون عمودي أو مستقيم  ليسمح للهواء بالمرور

         إلى القصبة الهوائية ثم الرئتين ولكن حينما يبدأ الإنسان بالبلع فإن العظمة الموجودة في أعلى الرقبة ترتفع فتسحب معها الحنجرة للأعلى .. نتيجة لذلك ينحني لسان المزمار على فتحة الحنجرة مغلقاً لها .. ويكون شكله أفقي .. فوظيفته إذاً : يقوم بسد مدخل الحنجرة حين البلع كي لا يدخل الطعام إلى الرئتين ويدع الطعام يمر للمرئ فالمعدة

     عندما يتنفس الإنسان وقت البلع أو يتكلم يضطر لسان المزمار لفتح الحنجرة فيدخل الطعام إلى القصبة الهوائية وهي عملية قد تؤدي للاختناق .

وظيفة لسان المزمار : 
    له وظائف كثيرة ولكن ما يهم بحثنا انه يقوم 

        بالضغط على جدار الحلق الامامي ليتسع الحلق (مجرى الصوت) عند النطق بأصوات الحروف المستفلة(المرققة) ويقترب اقترابا شديدا للناحية المقابلة ليضيق مجرى الصوت (الحلق) 
وذلك عند النطق بأصوات الحروف المستعلية.

       قبل البدء بتدريبات النطق لحرف الراء يجب التهيئة المناسبة لحرف الراء وذلك بلعبة خفيفة ومسلية ومحببة للطفل وتساعد على نطق حرف الراء ويتنافس فيها  مع  أهله  وزملائه بطريقة غير مباشرة مثلا : -   
                لعبة العلكة  أو الورقة البيضاء والراء

      قطع من العلكة العربية "العلكة العادية"  أو  الاوراق البيضاء
              تكون مفرودة ورقيقة أو ورقة بيضاء  بحجم 1  سم  ×  1  سم 

 وتلصق بالحنك مباشرة ثم الطلب منه دفعها بروية وهدوء  للخارج من ناحية لسان المزمار باتجاه الأسنان  والتدريب المستمر يوميًا ولجعل هذه الطريقة محببة عن الطفل يمكن تبديل نوع العلكة وبنكهات مختلفة كنوع من التعزيز في حالة التحسن والالتزام بالتدريب

       " ويا حبذا أن يكون التعزيز بيضة مسلوقة لمساعدته على البلع السليم للتحكم بعملية التنفس وتدريب لسان المزمار فالتدريب على البلع يساعد في نطق الحروف 

لعبة الكرة والراء  وتكرار كلمة دحرج 

       احضار كرة والطلب منه أن يدحرج الكرة الى زميله  مع الطلب منه ان ينطق كلمة دحرج الكرة في كل مرة يدحرج ووضعها في المرمى الصغير وللعلم كلمة دحرج أو دحرجوا مهمة جدًا للمساعدة على نطق الراء

  لعبة بلع الذرة المسلوقة والراء  وتكرار كلمة بذرة 

   بعد الانتهاء من الالعاب  السابقة وكمعزز مادي يعطى الطفل عرنوس ذرة مسلوق أو مشوي ونطلب منه أن يبلع حبة ذرة  وفي كل مرة يجب أن ينطق كلمة ذرة ويقول واحد وعند بلع الحبة الثالنية يقول اثنان وعند بلع الحبة الثالثة يقول ثلاثة وعند بلع الحبة الرابعة يقول :- ....... أربعة وهكذا دواليك 
وهذه اللعبة ضمن استراتيجية تكامل المواد للغة العربية والرياضيات " قراءة كتابة حساب
فالعد من واحد لغاية عشرة يوجد حرف الراء في كلمة    أربعة      عشرة  مع أنشودة  واحد هو ربي ...
وأثناء العد وضمن اللاشعور يمكن للطفل أن يخرج حرف الراء ويقول  :-  وجدتها   وجدتها   وجدتها  


ملاحظة :- 
       عندما يكون الراء في الوسط أو الاخر يكون حرف الراء أسهل للنطق وخروجه بإذن الله
 نلاحظ أن حرف الذال قبل الراء    
    ذ   ر   ة         بــــ  ذ   ر   ة   يساعد على نطق الراء 

حرف الراء

      والسواك بأحجام مختلفة  تحت اللسان   والعلكة والذرة لعلاج نطق الراء والراء بصوت الغين

        يلاحظ وجود طرف اللسان و يشير إشارة دالة على التكرار وفقا لحركة اللسان داخل الفم

فالصوت يخرج من مناطق الفم الأمامية

     يصاحبه ارتفاع مقدمه اللسان للمنطقة الأمامية خلف الأسنان الفوقية الأمامية

ويخرج الهواء متلاطما من فوق اللسان

       يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المرآة 

ليرى الحركة الترددية لطرف اللسان مع سقف الحلق خلف اللثة العليا

وان يشعر التلميذ بخروج الهواء من الفم بوضع يده أمام فم المعالج

    ثم أمام فمه عند الصوت مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة

        لبيان اهتزاز الاحبال الصوتية وليميز التلميذ أن صوت الحرف مجهور وليس مهموسا

     أول شيء يجب أن تعيه وتدركه لتبدأ بعدها بالتمارين الخاصة التي تساعدك على إصدار الصوت بشكل سليم والتي سأكتفي منها الآن أن أعطيك ما يلي:

1- خذ نفسا عميقا واحبسه لمده 2 ثانيه ثم أخرجه من فمك ولسانك في وضع إخراج الصوت / ث/ بهدوء وانتظام واعد هذا التمرين على الأقل 5 مرات يوميا وحاول أن تدرك اثنائه إن لسانك موجود في الأمام وبين الأسنان والهواء يخرج بانتظام ودون صوت

2- خذ نفسا بنفس الطريقة السابقة
 ولكن هذه المرة اخرج الصوت   ذ  " علاقة حرف الذال بالراء "
وحاول إن تدرك بان الهواء يخرج الآن مع صوت جهور

الآن أصبح لديك إدراكا لمدى الهواء وكيفيه السيطرة عليه وكيف يكون وضع اللسان في الأمام
 الآن سنحاول الانتقال إلى مرحله أخرى تعتمد على تدريب عضله اللسان نفسها 
والهدف منها هو أن تدرك أنت أنه
       يمكن وضع اللسان في المنطقة العلوية التي نحتاجها لإصدار الصوت      ر
 لذلك سنحتاج إلى إن نقول وبسرعة ت د ط ظ بتكرار وإحساس أين اللسان

وسأطلب منك في هذه الفترة إن تعمل على إبدال الصوت ر بالصوت ظ
وان تمنع إصدار الصوت غ بتاتا

حتى هذه المرحلة أريد منك إن تبقى على تواصل خاصة عندما تنجح بكبح الصوت غ
وإصدار الصوت ظ بدلا منه

بما أنك تبدل (ر) بـ (ل) اذا مشكلة اهتزاز اللسان بشكل اساسي

الهدف منها تعليم ثم تعميم الاهتزاز وبالتالي يتعدل نطق الراء عندك

قف امام المرآة وانتبه لطريقة تطبيق التدريب

الفظ حرف (ذ)..لسانك بين اسنانك خارج الفم بشكل بسيط. مع اهتزاز مستمر...يعني قل (ذذذذذذ)

كررها أكثر من مرة واشعر بالاهتزاز وبالهواء الخارج من فمك

هنا المرحلة الهامة وهي سهلة التطبيق فلا تخاف من كثر الكلام في الشرح

استمر في لفظ (ذذذذ) وفي اثناء ذلك (يعني لا توقف. واصل) 

اسحب لسانك تدريجيا للداخل. ببطء وهدوء لاااا تستعجل

اسحب لسانك تدريجيا للداخل حتى تصل الى منطقة سقف الحلق خلف الاسنان العلوية مباشرة

(تشعر بالمنطقة مقسمة الى مربعات) هنا توقف لا تسحب لسانك اكثر

في هذه النقطة يفترض ان تلاحظ ان الصوت الذي بدأ بــ (ذ) أصبح (ر)

قد لا تتقنها من أول مرة لكن لا تخاف حاول مرة ومرة ومرة وستصل إن شاء الله

الان يبدأ التدريب الجدي

1- جدد موعد تدريب منزلي ثابت (مو مهم الوقت لكن المدة هي المهمة) للتدريب،

 ما لا يقل عن نصف ساعة للتركيز على هذه المشكلة.

2- استمر بتكرار ما فعلت سابقاً بنطق (ذذذذذ) ثم سحب اللسان،

 كررها على الاقل 10 -15 مرة متتالية بدون استراحات طويلة. 

(الا اذا شعرت بتعب في تنفسك)

3- ستتابع نفس التدريب

      لكن عليك التركيز أكثر وتقليل مد الـ (ذ) وزيادة مد الـ (ر).

 يعني ابدأ بـ (ذذذذذ) ( ررررر) ثم (ذذذ)(ررررررر) ثم (ذذ) (ررررررررر) وهكذا

4- حاول الآن ان تنطق (ررر) بدون أن تبدأ بـ (ذذ)، 

ستكون صعبة أول مرة لكن حاول وستنجح، 

وان لم تستطع عد للخطوة رقم 2 وتابع حتى تصل للنتيجة المطلوبة.

5- بعد أن تستطيع نطقها ولو بشكل غير صحيح 100% 

      احضر ورقة وقلم واكتب \را \ \رو\ \ري\ وحاول تكرار كل منها 10 مرات متتالية 

(ضع اشارة بجوار ما استطعت نطقه واشارة اخرى لما لم تستطع نطقه)

6_ اذا لم تنجح بـ (را \رو\ ري) جرب أن تبدلها بـ \آآآر\ \ أووور\ \إييير\ وكررها كما ذكرنا في الخطوة 5

7- كلما اتقنت خطوة عد للبداية وكرر كل الخطوات دفعة واحدة وبشكل متتالي لزيادة التثبيت والتمرين.

8- كرر مقاطع مختلفة وبدون معنى لحرف (ر) مثل

        (را\ رو\ ري\ار\اور\اير\رام\سار\سر\شر\رف\رع\حار\....)

9_ ضع كلمات فيها حرف الراء وكررها باستمرار وبتكرار وبتتالي.

10- اذا وصلت لهذه الخطوة فأنت على وشك وصول بر الامان كما يقولون 

 ...لكن المرحلة المتبقية هي أهم وربما أصعب مرحلة وهي مرحلة التعميم

      حيث انه عليك ان تنتبه لكلامك العادي خلال حياتك اليومية

 وتبدأ بتعويد نفسك لنطق الحرف بالشكل السليم وبشكل تلقائي،

      فالبداية قد تحتاج للتوقف لثواني بسيطة قبل كل كلمة فيها الحرف 

لكن لا تتوتر وخذ ما تحتاج من الوقت وركز على النطق السليم وليس اي شيء اخر

تدريبات نطق حرف الراء :

كثير من الأطفال الصم وحتى العاديين قد يصعب عليهم نطق حرف الراء لتعديل نطق هذا الحرف بمشيئة الله يتم كالآتي:

1-    تدريبات تنفس لا تقل عن دقيقتين وذلك بأخذ شهيق عميق من البطن ثم طرده نهائيا.

ويمكن استخدام دزينة من أقلام الرصاص ووضعها على الطاولة ومحاولة إسقاطها بالنفخ  كلعبة

ً2- البدء في التدريب: 
          حرف الراء يتكون من التقاء طرف اللسان باللثة مكررًا

  فيضع الطفل يده اليسرى على صدره ويده اليمنى على حنجرته ليشعر بذبذبات الصوت

 ثم الاستعانة بمسطرة أو شيء غير سام لتحريك اللسان للأعلى و الأسفل عدة مرات لينطق الحرف بطريقة سليمة

 و كذلك تصلح هذه الطريقة لمن يعانون من اللثغة أو قلب حرف الراء غين مثل ( عمغ – بدلا ًمن عمر ).

3-   ضع جزء من السواك تحت اللسان  بطريقة عرضية في الفم ومن ثم يكون اللسان فوقه .. وتكرار نطق الراء فقط بصورة مستمرة بشكل

 4-  دربه  على مقاطع من حرفين تنتهي بحر الراء

بـُـــر    بَـــر     بـِـــر   بالحركات الثلاث

بر .....غي     تر ......كي        برسيم   برهيم برهم   برغيم

 تكون متحركة بضم أو فتح أو كسر، وتكون ساكنة بعد ضم أو فتح أو كسر.   وكلمات تنهي بحرف الراء   الله  أكبر  وهكذا دواليك   ولا تبدأ بكلمات أولها حرف الراء لأنه سوف يلفظها لام

جربتها ونسبة نجاحها جيدة وهي طريقة ناجحة وسريعة وسهلة

أكبرَ    أكبرُ      أكبرِ    بالحركات الثلاث

5-  ضع مرآة أمامك انظر إلى لسانك --

      وقم برفعه إلى الأعلى إذا استطعت إن تلمس سقف الحلق

هذا معناه إن طول لسانك كافي لنطق الراء

ترفع لسانك لأعلى سقف الحلق

وعند نطق الحرف إرجاع مقدمة اللسان إلى الخلف قليلا بالضغط عليه بالعود " خافض اللسان "

 وتكون أول مرة صعبة ولكن كرر الحركة حتى يتعود اللسان عليه

حاول بنفسك تحضير كلمات بها حرف الراء

6-   يمكن عمل تمرين بسيط برفع طرف اللسان العلوي إلى اللثة العليا التي تقع بعد الأسنان مباشرة، 
وتكرار الحركة والصوت ررررررر. 
ويمكن لبعض الأشخاص أن يستفيدوا من تكرار الصوت في جملة بها صوت الراء في جميع الكلمات، 
مثل: رمى رامي الكرة في المرمي (10 مرات

    تطبيقات عملية:    لنطق حرف ( الراء )، لمعالجة ذلك يمكن إتباع الخطوات التالية:

    1- نبين للطفل أولا كيف يكون وضع لسانه وشفته أثناء التلفظ بهذا الحرف فنقول له :

أنظر كيف تقول : رْ رْ رْ ، را را را ، ري ري ري ، رو رو رو ......

ثم نطلب منه أن يكرر معنا كل ذلك عشرات المرات .

    2- بعد التمرين السابق والنجاح فيه يمكن إعطاؤه كلمات أصعب تحتوي حرف الراء مثل:

 أميرة، درب، درس، برد، قرد.... الخ.

    3- إذا أتقن الطفل نطق حرف الراء في تلك الكلمات نطالبه بالإتيان بكلمات أخرى مماثلة من ذاكرته ثم نطالبه بصياغة جمل تحتوي على حرف الراء بكثرة.

كيف يخرج صوت الراء ؟؟

النشاط الأول:-

        هذا أصعب صوت ممكن إخراجه عند الأطفال و بخاصة الأطفال المعوقين ذهنياً ..

 لهذا يجب على المدرس هنا تهيئة الطفل لمثل هذا الصوت الصعب ...

فكيف نهيئ الطفل لذلك ؟؟؟؟

       ما من شك أن اللعب هو أفضل وسيلة , فندع الطفل يلعب ( يركض ) في سباق سيارات مع صوت ( ر ) و الشفاه في دبدبة الشفاه , و هذا لمدة خمس دقائق كل صباح على فترة أسابيع .

النشاط الثاني:-

بعد ذلك لعبة ( سباق الدراجات ) .. و هذا يتطلب إصدار صوت ( ر ) الشفاة و اللسان ظاهر بينهما .. و ذلك لفترة أسبوع أيضاً ... و السؤال لماذا هذين التدريب ؟؟؟

لكي يدرك الطفل فكرة عن ارتجاج اللسان ... بعد ذلك مرحلة نطق صوت الراء الطبيعي .

النشاط الثالث:-

نضع يد الطفل تحت ذقن المدرس و اليد الأخرى أمام فم المدرس, و ينطق المدرس الصوت أمام الطفل, ثم يضع يده تحت ذقن الطفل و يده الأخرى أمام فمه و نطلب منة أن يكرر الصوت... و يعيد نفس التدريب حتى ينطقه الطفل .

النشاط الرابع:-

    يعتمد هذا الصوت في إخراجه على الصدفة و التكرار ..... كيف ؟؟؟

نجعل الطفل يقول:-

بلا بلا بلا مرة ببطء.

بلا بلا بلا مرة بسرعة.

قد تتحول في النهاية إلى ( برا برا برا ) بدل ( بلا بلا بلا )

النشاط الخامس:-

ممكن كلمة مثل:-

تر تر تر ...... كيف ؟؟؟

- ممكن عن طريق النفخ على قصاصات الورق ..

- محاولة ذبذبة اللسان أثناء لفظ صوت ( ت ) ترترتر .

- نضع ظهر اليد على الحنجرة و الشعور بالذبذبة .

كل هذا كفيل بإصدار الصوت .

مشكلة أساسية خاصة بهذا الصوت ؟؟

يوجد مشكلة في نطق هذا الصوت, و هي:-

أن تكون ( ر ) خلفية أي تحدث ذبذبة في النصف الخلفي للسان ( مؤخرة اللسان ).

و السؤال الآن :-

 كيف نعالج ( ر ) الخلفية ؟؟؟

1- عن طريق التهيئة السابقة .

2- أو الملاحظة أمام المرأة .

3- يأخذ المدرس قصاصة ورق و يضعها أمام فمه و يصدر صوت الراء... و على الطفل ملاحظة أن القصاصة تتحرك وفقاً لتذبذب اللسان .

4- محاولة إصدار صوت ( تر- تر – تر ).

5- محاولة المدرس تحريك لسان الطفل بأداة قد يعطى نتيجة لا بأس بها, و لكي يجب أن تكون معقمة.

و السؤال الآن :- متى يصعب معالجة ( ر ) الخلفية ؟؟

في حالتين :-

( الأولى ) أذا كان الموضوع( العطل ) طبيعياً, أي أن الطفل لا يستطيع رفع لسانه إلى الأعلى كأمر طبيعي

مما يعيق حركة الارتجاج ... و هذا نتيجة لقصر في العصب ( العرق ) الذي يربط أسفل اللسان ..

هنا فقط نعرض الطفل على طبيب مختص .

( الثانية ) أذا كانت ظاهرة وراثية يصعب تخطيها .

مرحلة واجهتها ولم استخدمها ولكني عانيت منها "مرحلة تحويل نطق من (ر) إلى (ل) "حيث ثبت حرف اللام والآن نحن في مشكلة وانقلها لكم من باب الأمانة

مرحلة تحويل نطق من (ر) إلى (ل)

      وذلك من خلال التدريب أمام المرأة على

رفع اللسان لأعلى حيث في نطق حرف اللام

لابد من إن يطرق طرف اللسان سقف الحلق الصلب عند منابت الأسنان العليا

     ويكون ذلك من خلال التدريب علي نطق حرف اللام لفترة ما حتى يتم التثبيت عليها من خلال

نطقها في كلمات

تبدأ بحرف اللام (لمياء)

ثم بكلمات في منتصفها حرف اللام ( سلم)

ثم بكلمات تنتهي بحرف اللام ( معلم )

ثم يتم التبييت من خلال جمل تحتوى على كلمات بها حرف اللام

وهكذا ويتم التأكيد على هذه التدريبات من خلال تحليل محتوى الكلام العادي أو الارتجال من خلال حوار عادى أو مناقشه بينك وبين شخص أخر والتأكد من نطق حرف الراء -----لام.

الراء بصوت الغين

       إن إبدال صوت الراء بصوت الغين يعتبر من العيوب النطقية التي كان من الواجب علاجها في مراحل مبكرة من الطفولة وبعد إكمال عمليات التقويم والتشخيص لإصدار الصوت واليه إخراجه وأين تكمن الصعوبة أو أين تظهر المشكلة بشكل اكبر.

أولا :-    يجب أن تنمي عندك إحساسا ذاتيا حول الصوت وميزاته وكيفيه خروجه والتفريق بين خروج الصوتين وذلك من حيث طبيعة المكان ووضع اللسان ومكانه وخاصية الهواء الخارج

الصوت  الغين  غ صوت يخرج من مناطق الحلق الخلفية ويصاحبه احتكاك بين خلف اللسان وسقف الحلق ويخرج الهواء متذبذبا بحيث تستطيع تلمسه بيدك

الصوت الراء   ر صوت

      يخرج من مناطق الفم الامامية يصاحبه ارتفاع مقدمه اللسان للمنطقة الامامية خلف الأسنان الفوقية الامامية ويخرج الهواء متلاطما من فوق اللسان

هذا أول شيء يجب أن تعيه وتدركه لتبدأ بعدها بالتمارين الخاصة التي تساعدك على إصدار الصوت بشكل سليم والتي سأكتفي منها الآن أن أعطيك ما يلي:

1-    خذ نفسا عميقا واحبسه لمده 2 ثانيه ثم اخرجه من فمك ولسانك في وضع إخراج الصوت / ث/ بهدوء وانتظام واعد هذا التمرين على الأقل 5 مرات يوميا وحاول أن تدرك إثنائه أن لسانك موجود في الأمام وبين الأسنان واللهاة يخرج بانتظام ودون صوت

2-  خذ نفسا بنفس الطريقة السابقة ولكن هذه المرة اخرج الصوت / ذ/ وحاول أن تدرك بان الهواء يخرج الآن مع صوت جهور

      الآن أصبح لديك إدراكا لمدى الهواء وكيفيه السيطرة عليه وكيف يكون وضع اللسان في الأمام الآن سنحاول الانتقال إلى مرحله أخرى تعتمد على تدريب عضله اللسان نفسها

 والهدف منها هو أن تدرك أنت انه يمكن وضع اللسان في المنطقة العلوية التي نحتاجها لإصدار الصوت / ر/ لذلك سنحتاج إلى أن نقول وبسرعة ت د ط ظ بتكرار وإحساس أين اللسان

وسأطلب منك في هذه الفترة

أن تعمل على إبدال الصوت ر بالصوت ظ وان تمنع إصدار الصوت غ بتاتا

حتى هذه المرحلة

 أريد منك أن تبقى على تواصل خاصة عندما تنجح بكبح الصوت غ وإصدار الصوت ظ بدلا منه

كتعليق بسيط لي على التمارين السابقة ومن تجارب علمية مثبته 
فأود أن أضع بين يديكم توضيح بسيط لطريقة إنتاج صوت /ر/...

أولا: يتم استبدال إنتاج صوت /ر/ عند الطفل بصوت /ل/ المفخم كما في كلمة الله...

ثانيا: يقوم الطفل بعملية تمشيط لسقف الحلف ذهابا وعودة باستخدام لسانه وببطء شديد ومن الممكن استخدام خافض اللسان لتوضيح مسار اللسان للطفل...

ثالثا: يقوم الطفل بإنتاج الصوت /ذ/ بشكل مستمر، مع الإحساس بخروج الهواء من فوق اللسان...

رابعا: يقوم الطفل بسحب لسانه إلى الخلف وبشكل تدريجي وببطء شديد عند إنتاج الصوت /ذ/ للوصول إلى مكان إنتاج الصوت /ل/ المفخم، حيث يكون عادة إلى الخلف قليلا من مكان إنتاج الصوت /ل/ المرقق...

عند إتقان الطفل لهذه الحركة سيبدأ الإحساس بوجود صوت /ر/ غير المتذبذبة، أو المعروفة ب /ر/ الانجليزية وعندها يتم العمل على تعميم إنتاج هذا الصوت على كلام الطفل...

خامسا: يقوم الطفل بإنتاج المقطع الصوتي /ذر/ 100 مرة في كل فترة تدريب لحين الوصول إلى ذبذبة اللسان، ومن الممكن استخدام طريقة المسواك في تحفيز اللسان على الذبذبة، وفي حين سماع إنتاج الصوت /ر/ المتذبذب تبدجأ مرحلة تعميم إنتاج الصوت للوصول إلى الكلام العفوي

طريقة التدريب على النطق الصحيح لصوت حرف الراء ..

......  في معظم الحالات .. يتم إبدال صوت حرف راء إلى صوت ( غ ) .. أو .. ( ل ) .. أو .. ( ي ) .. ونسبة قليلة تنطقه راء ( مرققة ) .

أياً كان .. ومرة ثانية .. بعد التأكد من أنه لا يوجد أي عيوب عضوية من تلك التي سبق الإشارة إليها يمكن 

البدء في التدريب على نطق صوت حرف ( ر ) من خلال الخطوات التالية :

1-     نطق صوت حرف ( ل ) أولاً 

2-     ثم بعد ذلك نطق صوت حرف ( ر ) مع مراعاة الاختلافات التالية بينهما :

· الاختلاف الأول

       ..عند نطق صوت حرف ( ل ) يكون مكان اللسان على الجزء التالي مباشرة لمنابت الأسنان بالفك العلوي .. بينما عند نطق صوت حرف ( ر ) يكون اللسان للداخل قليلاً .

· الاختلاف الثاني ..

     عند نطق صوت حرف ( ل ) يكون اللسان ملتصق تماماً بالجزء الخاص به والسابق الإشارة إليه .. بينما عند نطق صوت حرف ( ر ) لا يلتصق اللسان

 .. ولكن تكون هناك مسافة بسيطة بينه وبين المخرج الصحيح له بسقف الحلق تسمح بمرور الهواء . · 

الاختلاف الثالث

   ..عند نطق صوت حرف ( ل ) .. لا يتحرك اللسان .. أي يكون طرف اللسان ثابتاً .. بينما عند نطق صوت حرف ( ر ) يتحرك طرف اللسان حركة تكرارية بشكل سريع بحيث أن الهواء عند مروره بين طرف اللسان وبين المخرج الصحيح له بسقف الحلق يجعل نطقه صحيحاً .

من المفيد أيضاً إجراء تدريبات لـ ( اللسان ) لزيادة مرونته 

.. وبالتالي القدرة على نطق صوت حرف ( ر ) بشكل أفضل 

.. ومن هذه التدريبات على سبيل المثال :

- تحريك اللسان خارج الفم لأعلى .. بأقصى درجة ممكنة لأعلى ليلمس الجزء العلوي من الشفة العليا .

- تحريك اللسان خارج الفم لأسفل .. بأقصى درجة ممكنة ليلمس الجزء السفلي من الشفة السفلى .

- تحريك اللسان خارج الفم إلى الجانب الأيمن .. بأقصى درجة ممكنة .

- تحريك اللسان خارج الفم إلى الجانب الأيسر .. بأقصى درجة ممكنة .

- تحريك اللسان خارج الفم ( حركة تبادلية ) .. لأعلى ثم لأسفل وبشكل سريع .

- تحريك اللسان خارج الفم ( حركة تبادلية ) .. على الجانبين وبشكل سريع .

- تحريك اللسان داخل الفم بحركة دائرية .

- تحريك طرف اللسان داخل الفم عدة مرات من الداخل إلى الخارج ( وبالعكس ) مع ما يقابله من سقف الحلق .

      هذه بعض التدريبات التي تساعد على زيادة مرونة حركة اللسان والتي يتطلبها نطق صوت حرف الراء بشكل صحيح .

....   يمكن الاستعانة بمرآة .. أو خافض اللسان .. ( وخاصةً عند تدريب الأطفال ) 

.. وذلك لملاحظة الاختلافات السابقة بين الحرفين ( ل ) و ( ر ) 

.. وكذلك عند إجراء تدريبات اللسان .

أو تدريبكم مباشرةً على المخرج الصحيح للحرف وطريقة نطقه ..

. ما ذكر في الموضوع عن الكيفية لاكتشاف مخرج الحرف و نطقه أكثر من كافي و لا تحتاج اي معلومات أو مساعدة اضافية.

. أن لا تتوقف على المحاولة و التركيز و تحسس الحرف حتى تنطقه أي أن أول محاولة قد تستمر لساعات أو لدقائق المهم أن لا تتوقف حتى تكتشف مخرجه.

. لا يوجد عدو لإخراج هذا الحرف سوى الوهم بعدم القدرة.

نصائح للتدرب على إخراج الحرف.

حاول ان تنطق كلمات سهلة ك "بريد, غراب, كريم, رشيد, فريد ..."

حاول أن تنطق الكلمات بصوت مرتفع و تجنب الصراخ.

حاول ان تنطق الكلمات في نفس الوقت الذي تنتبه فيه لمخرج الحرف الذي اشرنا الى موضع سابقاً.

عندما تدرك ان نطق حرف الراء ليس من موضعه المحدد و الخاص به و الذي يكون بمقدم اللسان و المنطقة القريبة فوق الأسنان العلوية, حاول أن تغير حرف الراء في الكلمات المحددة بحرف اللام فمخرجه أقرب لحرف الراء و حاول اللعب باللسان قليلا و بقوة الريح و بالضغط على الحرف أو الترقيق حتى تنطقه لأول مرة 

     ... ثم احد المحاولة بشكل و موضع اللسان الذي توصلت به لنفس النتيجة الأولى... أعد المحاولة و اعدها حتى تحدد بالتحديد الدقيق مكان و كيفية خروج الحرف, هذه العملية قد تستغرق ساعات و ربما دقائق انت و قوة تحسسك للحرف و قربه من النطق الصحيح عند تجاربك لا خراجه.

      في حالتي فأنا أنطق حرف الراء بثني مقدمة اللسان قليلا و أضعها حوالي سنتمتر فوق الأسنان العلوية و ملتصق مع السقف العلوي للفم و كأني أحاول نطق حرف اللام بمقدم لساني و لكن أدفع الهواء بقوة قليلة و أثناء خروجه (أي الهواء) يرتطم بمقدم اللسان بسرعة مع السقف العلوي فيدفع مقدم اللسان للأمام بفعل قوة الهواء.

 و هنا يتشكل حرف الراء .

       و عند التدرب يمكنك الحفاظ على لسانك في موضع تقريباً مع اخراج الهواء بقوة في نفس الوقت مع اهتزاز مقدم اللسان و هذا ما يعرف بـــ اررررررررررررررررررررررررررررررررر.....

احيانا يكون اللسان تقيل جداً كما حدث معي و يحتاج تعود على السرعة في النطق لأن ميزة هذا الحرف خفة اللسان و هو الأمر الذي لا يملكه كل من يعاني من هذه الصفة او المشكلة . لذلك حاول ان تجهد لسانك قل ان تعطيه فرصة للراحة.

حاول ان لا تكون مع الناس و انت تقوم بهذه التجارب فالإحراج أول معيق لإيجاد الحرف ...

حاول ان لا تعطي لنفسك العذر بأنك غير قادر على فعل ذلك لوحدك و بأنك تحتاج لمساعدة خارجية فهذا اول مسبب لعدم ايجاد المخرج .

اجعل من حرفي اللام اقرب صديق لإرشادك لمخرج حرف الراء فالراء يوجد من نفس مخرج حرف اللام.

في الأخير ما سبق من نصائح هي أكثر من كافية لمن عنده العزيمة الكافية لإخراج هذا الحرف للنور.

فالمسألة ليست خلقية في الغالبية العظمى ممن يعانون من هذه المشكلة بل المسألة نفسية و كل ما يحتاج اليه الفرد هو العزيمة.

اما الأدوات فانت تمتلك في هذا الموضع اكثر مما تحتاج إليه. و ان كنت تعتقد أنك بحاجة للمزيد فأنت لا تعاني من مشكلة مع هذا الحرف.

 هذه إضافة أخرى 

أولا: بالنسبة للعمر الزمني لهذه الحالة، فليس هناك ما يمنع أن يتدرب الإنسان على أي عمر كان ما دام هناك إرادة قوية وعزيمة شديدة...

ثانيا: عند التدريب على هذا الصوت وبهذا العمر الزمني فلنفترض

      أنك تنتج الصوت الصحيح وهو /غ/ ونريد القيام بتقليد أي صوت آخر ولنفرض أنه /ط/، ولنقم بإنتاج الكلمة /رامي/ وسنقوم بإنتاجها /طامي/ وذلك لأننا سنقوم بتقليد الصوت الخاطئ... وسنقوم بتعميم إنتاج هذا الصوت على مجموعة من الكلمات العشوائية لأغراض التدريب فقط...

ثالثا: فلنقم بتعليق اللسان في مكان إنتاج الصوت /ط/ ولكن دون تجميع الهواء...

ملاحظة (مكان إنتاج الصوت /ط/ يكون إلى الخلف قليلا من مكان إنتاج الصوت /ت/...

رابعا: نقوم بإنتاج الصوت /ط/ بشكل مخفف مرافقا ذلك إنتاج دفعة قوية من الهواء من فوق اللسان...

خامسا: نقوم بتعليق اللسان في الهواء دون وجود ضغط عليه على اللثة أو سقف الحلق...

مع التدريب

        سيتم الإحساس ببدء تحرك اللسان نتيجة مرور تيار الهواء فوق اللسان 
حسب مبدأ (برنولي)...

وأخيرا

     يتم الانتقال إلى إنتاج الصوت الناتج مع حركة الأوتار الصوتية للحصول على الصوت المجهور للراء...

أرجو أن يكون قد تم الإجابة على السؤال

مشكلة نطق حرف الراء ياء يعاني منها الكثير، صغاراً وكباراً

التفريق بين مخرجي صوت الراء وصوت الياء

فصوت الياء:

يخرج من وسط الحنك، وينطق برفع مقدم اللسان في اتجاه الجزء الصلب من الحنك الأعلى بحيث يكون الفراغ بين اللسان وبين هذا الجزء ضيق جدا ً ، وبمرور الهواء في ذلك الممر الضيق يحدث حفيفاً ، مع انسداد فتحة الأنف ووجود ذبذبة بالأوتار الصوتية .

وصوت الراء:

      يرتفع طرف اللسان تجاه اللثة ويقف مسترخياً في طريق الهواء الخارج من الرئتين فيرفرف اللسان ويطرق طرفه في اللثة بضربات متكررة وهذا معنى التكرار في صفته،

 إذ يقولون ان صوت الراء تكراري ناتج عن طريق حركة اللسان سابقة الذكر.

       عند نطق حرف الراء هناك عدة طرق لكي يستطيع الفرد أن ينطقها من مخرجها بشكل صحيح

 وتختلف هذه الطريقة باختلاف العمر من حيث تقبل الطريقة وفهما بشكل أسرع .

تنبيه : لابد أن تكون المراحل متتالية

1/ أن تجعلي لسانك عند منبت جذور الثنايا العليا للأسنان وهو مخرج حرف اللام.

2/ حركي طرف لسانك للخلف قليلا وهو في نفس الارتفاع وانطقي صوت (لَ) .

3/ حركي طرف اللسان قليلا وهو في نفس الارتفاع للخلف مرة أخره وحاولي نطق صوت (لَ) .

4/ حركي طرف لسانك للخلف لأقصى درجة وانطقي صوت (لَ).

ستصلي في النهاية إلى نطق حرف الراء بدلا من اللام بطريقة صحيحة إن شاء الله .

وكرر ي التدريب عدة مرات ستجد نفسك مع التعود نطقت حرف الراء.

* طرق علاج اللثغة الرائية :-

إذا كان الطالب ينطق حرف (الراء   الياء / الغين، واو)

1-يتم علاجها عن طريق تحويلها إلى حرف اللام ثم بعد ذلك تصحح إلى حرف الراء ويكون تصحيح جميع اللثغات أمام المرآة.

2- يدرب المعلم الطالب على نطق الفونيمات التالية بصورة متتالية :

دَ جـَ ل َ ر َ – دَ جـَ لَ رِ – دَ جـَ لَ رُ- دجررر

3- يدرب المعلم الطالب على المقاطع التالية :

جر ر ر ر ا – جر ر ر ر و – جر ر ر ر ى

4- يدرب المعلم الطالب على الوضع الصحيح للسان لصوت حرف الراء وهو وراء الفك العلوي عند جذور الأسنان مع وجود ذبذبات أو اهتزازات .

5- يدرب المعلم الطالب على النطق الصحيح لحركات حرف الراء الفتحة والكسرة والضمة ( را – رى – رو ) .

6- يدر ب المعلم الطالب على النطق الصحيح لحرف الراء في مقاطع بسيطة غير مالوفة لسمع الطالب لان الطالب اعتاد على نطق حرف الراء بالنسبة للكمات المألوفة بصورة خاطئة فيدرب المعلم الطالب على نطق مقاطع غير فألوفه حتى يسهل بعد ذلك نطق حرف الراء

(حر – مر – فر – رف – جر – رج – رب – بر ) .

7- يدرب المعلم الطالب على نطق كلمات تبدأ بحركات حرف الراء الفتحة والكسرة والضمة (رَأس – رِيال – رُمان ) .

8- يدرب المعلم الطالب على نطق حرف الراء في بداية ووسط ونهاية الكلمة ويبالغ في نطق حرف الراء (رف – فرش – جراد) .

9- يدرب المعلم الطالب على النطق الصحيح لحرف الراء في جملة بسيطة وتكون في أول ووسط ونهاية الجملة

( رنَّ جرس القطار ) .

10- يطلب المعلم من الطالب النطق الصحيح للكلمات التالية وكذلك للجمل

التالية :-

( أمر أمير الأمراء بحفر بئر في الصحراء ليشرب منه الفقراء ) .

(ريرى – غرغره ) .

11- يدرب المعلم الطالب على النطق الصحيح لحرف الراء أثناء الاسترسال في الحديث أي أن يقوم المعلم بعمل حديث مع الطالب ويقوم المعلم بتصحيح عيوب النطق أثناء الاسترسال في الحديث .

12- يدرب المعلم الطالب على تعميم ما أكتسبه في المواقف الحياتية المختلفة .

      يلاحظ أنه من أصعب أنواع اللثغة الرائية

 وهي التي يكون فيها الطالب يعاني من أن طرف اللسان يكون قصير عقدة اللسان .

* أما أسهل أنواع اللدغة الرائية وهي إبدال حرف الراء إلى اللام .

ابدال صوت الراء بصوت الغين يعتبر من العيوب النطقية

في البداية يجب ان ننمي عندها احساسا ذاتياً حول الصوت مميزاته وكيفية خروجه والفرق بينه وبين الغين من حيث وضع اللسان ومكان خروجه

صوت الغين

صوت يخرج من مناطق الحلق الخلفية ويصاحبه احتكاك بين اللسان وسقف الحلق ويخرج الهواء متذبذبا بحيث تستطيع ان تلمس اهتزاز الاحبال الصوتية بيدك

صوت الراء

صوت يخرج من مناطق الفم والأمامية يصاحبه ارتفاع مقدمه اللسان للمنطقة الأمامية خلف الاسنان الفوقية الأمامية ويخرج الهواء متلاطما من فوق الاسنان الفوقية وهو صوت تكراري  هذا أول شيء يجب أن تدركه في البداية

ثانياً نبدأ التدريب على الصوت وسوف يتم التدريب من خلال مجموعه متسلسله من التدريبات التي سوف تقوم بها يومياً امام امرآه الصوت الجديد سوف يكون غريب بالنسبة لك وسوف يكون هناك ميكانيكية دفاعية لا إرادية تحاول رفض هذا الصوت الجديد

الطريقة

1ـ وضع اللسان أعلى الفم بحيث يلامس الحنك وبعد أن تتأكد من المكان الجديد ضم شفتيك وكأنك تريد لفظ صوت الواو جيد

2ـ الان وانت واضع اللسان ملامس للحنك العلوي وضام الشفتين بشكل مستدير حاول نطق أواا كرر اللفظ عدد من المرات

بعد ذلك كرر نطق لالالالالالالالالالالالالالالا ..... أهم شيء التكرار

      بعض الأشخاص لديهم صعوبة في نطق بعض الأحرف خاصة حرف الراء، 
وهنالك من حدثنا التأريخ عنهم أنهم كان لديهم القدرة لتجنب الكلمة أو الكلمات التي تحتوي على الحرف الذي يجدون صعوبة في نطقه دون أي انقطاع في حبل تفكيرهم أو في الطريقة التي يتحادثون ويخاطبون فيها الآخرين.

عموماً الظاهرة موجودة، ومن الضروري جدّاً ألا تكون سبباً للحرج بالنسبة لك، فيجب أن تكون متقبلاً لهذا الأمر، ولكن في نفس الوقت ابحث عن الأسباب وعن طرق العلاج، لا مانع في ذلك مطلقاً.

     مثل هذه العلل يفضل دائماً أن تعالج في الصغر،ويمكن أن تعالج وفي الكبر إذا وجدت الإرادة الحقيقية 
 ونحن أول ما نبدأ به نبدأ بأن يتم التأكد أنه لا يوجد أي نوع من الربط في اللسان.

هنالك ضعف في حركة اللسان لدى بعض الناس وذلك نسبة لربط اللسان، وهذه إذا كانت موجودة يتم تصحيحها جراحياً بعملية بسيطة جدّاً، وأنا على ثقة أنك قد قمت بمراجعة هذا الأمر أو أن هذه العلة في الأصل ليست موجودة لديك.
 يجب معرفة مخارج الحروف  قبل التدريب على حرف الراء

          قبل كل شيء يجب معرفة مخارج الحروف وهذا سيفيدك في معرفة مخرج حرف الراء والغين

.. ومعرفة اختلاف مخارجهما لتعلم وضعية اللسان الصحيحة أثناء نطق حرف الراء من طرف اللسان.

• بعد تعلم مخرج حرف الراء يبدأ التدريب أمام المرآة للتأكد من وجود اللسان في المخرج الصحيح بشكل سليم ثم تكرار نطق "الراء" مرة مفتوحة.. وأخرى مكسورة ومضمومة مع التشديد عليها ليتحرك اللسان ويسهل تعلم النطق الصحيح .

• حاولي تسجيل صوتك أثناء النطق بالراء أمام المرآة وسجلي أي تقدم تحرزيه. 

• اختاري ثلاث كلمات.. واحدة تبدأ بالراء "ربي" وأخرى تنتهي بها " بصير" وأخرى يتوسطها الحرف "بركة " مثلاً , وكرريهم لعدة أيام أمام المرآة وحدك وراقبي التحسن . 

• ثم بعد عدة أيام تدربي على نطق جملة تحتوي على حروف الراء والغين

 "رسمت مريم الربيع في غاية الروعة " 

والآن ستلاحظين الفرق في النطق والمخرج .. وكرري ذلك .

• مارسي الكلام أمام الآخرين ولا تنعزلي عنهم فلا عيب في ذلك.. ومع الممارسة يأتي الإتقان . 

• أكثري من قراءة القرآن " خاصة الأية 29 من سورة الفتح " 

بمخارجه الصحيحة فهو أجر وعلاج وتدريب. 

الأية 29 من سورة الفتح "  
يمكنكم الضغط على الرابط
http://alrashid2222gmailcom.blogspot.com/2016/12/29_5.html
   بسم الله الرحمن الرحيم

      مُّحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ وَالَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاء عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاء بَيْنَهُمْ تَرَاهُمْ رُكَّعًا سُجَّدًا يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِّنَ اللَّهِ وَرِضْوَانًا سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِم مِّنْ أَثَرِ السُّجُودِ ذَلِكَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْرَاةِ وَمَثَلُهُمْ فِي الْإِنجِيلِ كَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوَى عَلَى سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ الْكُفَّارَ وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنْهُم مَّغْفِرَةً وَأَجْرًا عَظِيمًا 

النطق الصحيح سيحصل بإذن الله مع الممارسة

.. ولكن لابد من الصبر والتكرار للحصول على النتيجة الجيدة.. فأنت بحاجة إلى عدة جلسات . فلا تيأسي.. وواصلي , 

وكلما كان ذلك في سن أصغر كانت النتيجة أفضل وأسرع

استراتيجية ...50+50+50 مع الزيادة  
           ثم الجمل والفقرات والمقالات بدون تهجئة مع التسجيل على الخلوي

     عموماً الذي أنصحك به هو
 أولاً عليك أن تأتي بخمسين كلمة تبدأ بحرف الراء،
 وخمسين كلمة يتوسطها حرف الراء، 
وخمسين كلمة تنتهي بحرف الراء،
 ابذل جهدك في أن تنطق الخمسين كلمة الأولى، ثم بعد ذلك قم بإدخال هذه الكلمة في جملة مفيدة بعد أن تكون نطقها مفردة، ويفضل أن تقوم بتسجيل ما تقوم به على جهاز التسجيل، ثم بعد ذلك انتقل إلى الخمسين كلمة الثانية وهي التي يتوسطها حرف الراء، انطق الكلمة وحدها ثم بعد ذلك أدخل الكلمة في جملة مفيدة، وقم أيضاً بتسجيل هذا التمرين، ثم يأتي بعد ذلك التمرين الثالث على الكلمات التي تنتهي بحرف الراء وتقوم بإدخالها أيضاً في جمل مفيدة.

هذا التمرين يكرر يومياً وبصورة منتظمة، وعليك أيضاً أن تتدرب على طريقة التنفس؛ لأن بعض الناس لا يتنفسون بصورة صحيحة عند الكلام، وهذا ربما يسبب سوءاً أو ضعفاً في نطق بعض الحروف أو الكلمات، ابدأ بأن تأخذ نفساً عميقاً مع بداية الكلام، وبتدريبك وتمرينك على مثل هذا سوف تجد أن التحسن قد طرأ عليك -بإذن الله تعالى-.

       هنالك البعض الذي ينصح بأن يجزأ الحرف، أي أن تبدأ بداية نطق الحرف ثم بعد ذلك تنتقل للمرحلة الأخرى في نطق الحرف، ثم بعد ذلك تكمل نطق الحرف.

هذا التمرين أعرف أنه ليس بالسهل وربما يكون من الأفضل أن تعرضه على الشيخ الذي سوف تذهب إليه وربما يستطيع مساعدتك في ذلك.

      أنصحك أيضاً بالذهاب ومقابلة اختصاصي التخاطب، فهم موجودون وهم كثر في المستشفيات وفي العيادات الخاصة، ولا شك أن اختصاصي التخاطب هو المختص الملم بالتدريب والتمارين التي تساعد على تخطي مثل هذه العقبات في النطق.

      حاول أن تبحث عن الطرق التي تساعدك، ولكن في نهاية المطاف إذا لم تكن النتيجة مرضية أرجو ألا يكون ذلك سبباً في شعورك بأي نوع من الإحراج، فهو أمر بسيط وهذه علة لا تمثل أي شيء بالنسبة للعلل التي يعاني منها الكثير من الناس.

رؤيتي الشخصية ضمن هرمية كرة الثلج الخضراء للذكاء الناجح

" متجددة  دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "

﴿ لَيْسَ كُلَّ مَا أَنُشَرُهُ أَعَيْشِهِ وَلَكُنَّ هُنَاكَ نُصُوصٌ كَأَنّهَا مَعْزُوفَاتٍ يَرْفِضَ عقلِيٌّ أَنْ يَتَجَاهَلَهَا ﴾

‏إذا أحسست بالألم فأنت "حيّ" أما إذا أحسست بآلام الآخرين فأنت "إنسان"‏.

 إنَّ كل الناس يعرفون ما يفعلون، ولكن قلة منهم يفعلون ما يعرفون

.... إلى كل الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات والمختصين والمختصات الكرام ‘

الذين يتعاملون مع ذوي القدرات الخاصة والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية.

     إنَّ كل الناس يعرفون ما يفعلون، ولكن قلة منهم يفعلون ما يعرفون

      أقول لكم :  دعوهم يبكون

" فإنك إن رحمت بكاءه لم تقدر على فطامه، ولم يمكنك تأديبه، فيبلغ جاهلاً فقيرًا  !"

           من أمن العقاب أساء الأدب ... ومن أمن المحبة أساء التواصل

الوعاء ممتلئ ‘

        ولكن‘ لا يُعطي إلا من يغرف منه ‘ كالكتاب المغلق الذي يُفتح ليؤخذ منه ما بين سطوره

فكلما تعلمت أكثر طرحت عن كاهلك المزيد من المخاوف!  فالكتب بساتين العقلاء.

إذا كان مصعد النجاح معطلًا .... استخدم السلم درجة درجة....

وَلم أرَ في عُيُوبِ النّاسِ شَيْئًا     كَنَقصِ القادِرِينَ على التّمَامِ

إذا غامَرْتَ في شَرَفٍ مَرُومِ       فَلا تَقنَعْ بما دونَ النّجوم

    أسال الله أن يكتب  عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير والى الأمام دائمًا   جزآكم الله خــيــرًا ولكم خالص شكري واحترامي وتشجيعكم سبب لي بعد الله في النجاح

 إبراهيم رشيد أبو عمرو كيفية التعامل مع الأبناء

   خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة - كتابة - رياضيات - وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية

لكم وبكم نتشرف     فمرحبا بكل الطيبين

    العقول الكبيرة صاحبة العقلية  الوفرة تبحث عن الأفكار الجيدة والفائدة التي تعطينا  الخير من نعم الله علينا..

والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء ..

 والعقول الصغيرة صاحبة العقلية  الندرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيها

المفكر التربوي :- إبراهيم رشيد أبو عمرو

         خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة رياضيات

على هذه المدونة يوجد برامج تعليمية مجانية للأطفال يمكنك تنزيلها على جهازك  ومواضيع اجتماعية هادفة

رؤيتي الشخصية في المدونة  " متجددة  دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "

    أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير

ليس لشيء أحببت هذه الحياة إلا لأنني وجدت فيها قـلـوبـــًا مـطمـئـنة إلى الله أحبتني مثلما أحبها في الله