جمع المذكر السالم وما يلحق به

أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية 
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب

ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال

 00962799585808 .. أو رسالة على الواتس

 منهجية   إبراهيم   رشيد   للهرمية   القرائية   والكتابية   والحسابية 

 المفكر التربوي :   إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية

 والنطق وتعديل السلوك  لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية 

الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم النمائية والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية

رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة

ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية

أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم

والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا

وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال 

I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities

بحمد ومنة من الله

 عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى

أكثر من سبعة ونصف مليون  " 7:500:000  

ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا

والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع

لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال

 والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة 

 يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .

                                 http://www.ibrahimrashidacademy.net/

...  وننتظر اقتراحاتكم  حول المواضيع التي تهم

 الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة. 

Ibrahim Rasheed

Expert educational consultant Learning difficulties

and speech and basic stage internationally accredited from Canada

جمع المذكر السالم وما يلحق به

1- جمع المذكّر السالم هو: ما دلّ على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون في حالة الرفع، أو ياء ونون في حالتي النصب والجر.

** ملاحظة: جمع المذكر سُمِّي سالماً ، لأن مفرده سَلَمَ من التغيير أي أن الإضافة تكون في نهايته بزيادة واو ونون ، أو ياء ونون .

2- ما يجمع جمعاً مذكراً سالماً :

أ ) العلم المذكر . مثل : المحمّدونَ مجتهدونَ . العليّونَ يُذاكِرُونَ درُوسَهُم .

ب ) أوصاف العلم المذكر . مثل : رأيت المحمدين مُؤدّبين . فكلمة ( مُؤَدَّبين ) وصفاً لعلم . وكذلك مثل : مخلصون ، مؤمنون ، إلخ .

3- إعراب جمع المذكر السالم وما يلحق به:

يرُفع بالواو نيابة عن الضمّة ، ويُنصب ويـُجر بالياء نيابة عن الفتحة والكسرة .

4- الملحق بجمع المذكر السالم :

م الاسم الملحق مثال سبب إلحاقه بجمع المذكر السالم

1 بنون والمالُ والبنونَ زينةُ الحياةِ الدّنيا / سَلَّمتُ على البنينَ تغيرت صورته في المفرد ( ابن )

2 أهلون الأهلونَ أَوفياءُ / سَلّمتُ على الأهلينَ مفرده ليس علم ولا صفة

3 سنون السُّنونَ تمضي / عِشْنا سنيناً جَميلةً مفردها مختوم بتاء مربوطة

4 أولو جاءَ أولو العزمِ / سَلَّمت على أُولي العزمِ لا مفرد له من لفظه

5 عالمون الحمدُ للهِ ربِّ العالمين مفرده ليس علما ولا صفة

6 ألفاظ العقود 20 – 90 عشرونَ طالباً في قاعةِ الاختبارِ

اختبرتُ أربعينَ طالباً لا مفرد له من لفظه

بحمد ومنة من الله

وصل عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية

على  Google+  " الجوجل بلس  "أكثر من  ثمانية 8 مليون " يمكنكم الضغط على الرابط

https://plus.google.com/112435489593160338907/posts