أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب
لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب
ابنتك ... ابنك .. لا يقرأ .. لماذا ؟ سيقرأ بإذن الله ... يمكنكم الاتصال
00962799585808 .. أو رسالة على الواتس
منهجية إبراهيم رشيد للهرمية القرائية والكتابية والحسابية
المفكر التربوي : إبراهيم رشيد:- اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية
والنطق وتعديل السلوك لمدة تزيد عن ثلاثين سنة عملية علمية تطبيقية
رؤيتي الشخصية للتعليم كفن القيادة والشطرنج كتجربة حياة
ومهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات والصعوبات النمائية
أنا إبراهيم رشيد معلم أفتخر بتدريس أطفال صعوبات التعلم
والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وطلبة المرحلة الأساسيّة الدنيا والعليا
وتأهيل الأمهات والمعلمات لكيفية التعليم والتعامل مع الأطفال
I am Ibrahim Rashid teacher I am proud to teach children Learning Disabilities
بحمد ومنة من الله
عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية النمائية الأولى
أكثر من سبعة ونصف مليون " 7:500:000
ومتوسط الدخول اليومي للموقع من خمسة إلى سبعة آلاف يوميًّا
والشهري من 150 ألف، لغاية 200 ألف متابع
لكيفيّة تعليم وتعلم الأطفال
والتعامل معهم ضمن منهجيتي الخاصة للهرمية القرائية من خلال الموازنة العمودية والأفقيّة
يمكنكم الضغط على الرابط وضعه على المفضلة وعمل مشاركة له لتعم الفائدة على الجميع بإذن الله .
... وننتظر اقتراحاتكم حول المواضيع التي تهم
الطلبة الموهوبين والعاديين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية وذوي القدرات الخاصة.
صعوبات التعلم و رجال الإطفاء
أخي المعلم وولي الأمر
ستتعلم الكثير من الحياة, عندما تتعامل مع ابنك
فإذا لاحظت أن رجال الإطفاء لا يكافحون النار بالنار فلتكن كالماء للنار
فلإطفاء صعوبة التعلم عند طفلك عليك بالحنية والعطف علية والأخذ بيده ولا تتركه للزمن
وتقول أن النار سوف تنطفئ لوحدها نعم ستنطفئ
لكن ستصبح رمادًا فهل تقبل أن يصبح ابنك رمادًا
حتى النار بحاجة للأكسجين فلتكن أنت أكسجين ابنك لتنير الطريق أمامه
ستتعلم الكثير من الحياة, عندما تتعامل مع ابنك
فإذا لاحظت أن رجال الإطفاء لا يكافحون النار بالنار فلتكن كالماء للنار
فلإطفاء صعوبة التعلم عند طفلك عليك بالحنية والعطف علية والأخذ بيده ولا تتركه للزمن
وتقول أن النار سوف تنطفئ لوحدها نعم ستنطفئ
لكن ستصبح رمادًا فهل تقبل أن يصبح ابنك رمادًا
حتى النار بحاجة للأكسجين فلتكن أنت أكسجين ابنك لتنير الطريق أمامه
قال تعالى في سورة الأنبياء (قُلْنَا يَا نَارُ كُونِي بَرْدًا وَسَلَامًا عَلَى إِبْرَاهِيمَ [69
هكذا هي الحياة خُلقت لتكون هكذا للقضاء على الشيء لا بدَّ من ضدّه لكن مع ذلك لا بدَّ من أثر ما
فهذا الطفل النار يحرق ما حوله من البشر " احتراق نفسي "
فكم أبكى وأغضب والداه ومعلمه ورفع السكر والضغط عندهم
ومع هذا فلا تكن كالنار على طفلك ولا تكن مع الحرِّ لهباً ولا مع الجليد ثلجاً
فعليك بالدفء معه لترفع حرارته وتزيد الدافعية وتقدير الذات عنده ولا تبخل عليه
ومع هذا فلا تكن كالنار على طفلك ولا تكن مع الحرِّ لهباً ولا مع الجليد ثلجاً
فعليك بالدفء معه لترفع حرارته وتزيد الدافعية وتقدير الذات عنده ولا تبخل عليه
لا أقصد الفلوس والإمكانات العالية بل توفير فرص النجاح المناسبة له وليست الجيدة
مثلا :-
طالب عنده نقاط حاجة في القراءة والكتابة والإملاء والحساب
وتقول لي علاماته في الامتحان متدنية يا أستاذ ماذا أفعل ؟
عليكم بالسبب ثم النتيجة
فالكل يعلمهم القراءة والكتابة والإملاء والحساب وهذا خطأ في التدريس فهذه الصعوبات الأكاديمية هي نتيجة
والأصل أن نعلمهم السبب أولا " النمائية "
مثلا في إحدى جلساتي ضمن استراتيجية الحريق سأشرحها لاحقا بإذن الله
" السبب " "أسلوب الإغلاق " قمت بإحراق جزء من الكلمة وقلت له أنت عالم آثار
عليك أن تدرك الحرف الناقص وفعلا قرأ
عليك أن تدرك الحرف الناقص وفعلا قرأ
لا تقولوا خطر فلكل مقام مقال
فأنا أطلب من
طالب الصف الأول أن يحفر حفر الباء مثلا على حبة بطاطا
وطالب في الصف الرابع على الجبس
وطالب في التاسع على حجر
فأنا أطلب من
طالب الصف الأول أن يحفر حفر الباء مثلا على حبة بطاطا
وطالب في الصف الرابع على الجبس
وطالب في التاسع على حجر
وضمن هندسة الذات أطلب منه قراءة جملة أو فقرة ثم أطرح سؤالا تكون إجابته كلمة واحدة
وقبل الإجابة اكتب الكلمة على ورقة وبعد الإجابة نعمل مقارنة
ولا تدرون كم تكون فرحته عظيمة إذا كانت إجابته متوافقة مع الكلمة التي تنبأت بها
وهنا تكمن قدرة المعلم على التنبؤ وزيادة الإدراك
وقبل الإجابة اكتب الكلمة على ورقة وبعد الإجابة نعمل مقارنة
ولا تدرون كم تكون فرحته عظيمة إذا كانت إجابته متوافقة مع الكلمة التي تنبأت بها
وهنا تكمن قدرة المعلم على التنبؤ وزيادة الإدراك
وللموضوع بقية ......................
ما رأيكم دام فضلكم ؟
التعليق على الموضوع نفسه أسفل الصفحة بعد نهاية الموضوع في المدونة في مربع التعليق أو على حائطي في الفيس بوك
المفكر التربوي إبراهيم رشيد " Ibrahim Rashid " I R
اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية
الخبير التعليمي المستشار
في المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية والنطق والمرحلة الأساسية الدنيا والعليا ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية على مستوى العالم.
خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة - رياضيات -
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة
وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ
إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية
المدرب المعتمد من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
المدرب المحترف المعتمد من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب PCT™
الخبرة العلمية العملية التطبيقية ” تزيد عن ثلاثين "30 ” سنة ونيف
قناة You Tube
لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لتسريع التعليم والتعلم والنطق والاستشارات والتدريب
يمكنكم الضغط على رابط القناة للفائدة بإذن الله
رابط القناة باللون الأزرق You Tube
موقع نمائية إبراهيم رشيد لصعوبات التعلم والنطق على
وتواصلكم وانضمامكم إلى مجموعتي على face book يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم
نمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لصعوبات التعلم والنطق
يمكنكم الضغط على الرابط ثم الضغط على زر أعجبني
هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم Ibrahim Rashid
ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية
المدير العام لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية التخصصية الاستشارية لتسريع التعليم والتعلم للمراحل الدراسية الدنيا والعليا وصعوبات التعلم والنطق والتدريب والتأهيل الجامعي والمجتمعي وتحسين التعليم وجودة التعلم .
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق ‘وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية
للمزيد من المعلومات والفائدة بإذن الله
يمكنكم كتابة الاسم إبراهيم رشيد في محرك البحث Google
العنوان
الأردن – عمان – تلاع العلي - شارع المدينة المنورة – مقابل مستشفى ابن الهيثم عمارة التحدي 247 – ط2 – مكتب 201 تلفاكس 065562223
0799585808 0788849422 0777593059
واتس أب 00962799585808 alrashid2222@gmail.com
صفحتي الشخصية على face book
صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد واليد اليسرى http://tinyurl.com/6e2kpnf
ملتقي المدربين
المدرب المعتمد
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
وخبير ومستشار لصعوبات التعلم النمائية والنطق على مستوى العالم
Canada Global Centre
PCT™
أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير والى الأمام دائمًا جزآكم الله خــيــرًا ولكم خالص شكري واحترامي وتشجيعكم سبب لي بعد الله في النجاح ؛؛؛
إبراهيم رشيد أبو عمرو كيفية التعامل مع الأبناء
خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة - كتابة - رياضيات - وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية
لكم وبكم نتشرف فمرحبا بكل الطيبين
العقول الكبيرة الوفرة تبحث عن الأفكار الجيدة والفائدة
التي تعطينا الخير من نعم الله علينا..
والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء ..
والعقول الصغيرة الندرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيه
العقول الكبيرة الوفرة تبحث عن الأفكار الجيدة والفائدة
التي تعطينا الخير من نعم الله علينا..
والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء ..
والعقول الصغيرة الندرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيه
المفكر التربوي :- إبراهيم رشيد أبو عمرو
خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة رياضيات
على هذه المدونة يوجد برامج تعليمية مجانية للأطفال يمكنك تنزيلها على جهازك ومواضيع اجتماعية هادفة
رؤيتي الشخصية في المدونة " متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "
أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير
أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير
ليس لشيء أحببت هذه الحياة
إلا لأنني وجدت فيها قـلـوبـــًا مـطمـئـنة إلى الله أحبتني مثلما أحبها في الله
إلا لأنني وجدت فيها قـلـوبـــًا مـطمـئـنة إلى الله أحبتني مثلما أحبها في الله
بحمد ومنة من الله
وصل عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية
على Google+ " الجوجل بلس "أكثر ثمانية 8 مليون " يمكنكم الضغط على الرابط